音樂活動(dòng)找朋友(小小班)(編輯修改稿)
2024-11-12 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在做點(diǎn)點(diǎn)頭、拉拉手、抱一抱的動(dòng)作時(shí)，夸張一點(diǎn)，引起孩子的注意，當(dāng)然，如果孩子不愿這樣做，那也不強(qiáng)求。時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)孩子當(dāng)時(shí)的情緒或是興趣，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)控。第二篇：小班音樂游戲小老鼠找朋友小班音樂游戲《小老鼠找朋友》活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)玩音樂游戲《小老鼠找朋友》，能合拍地做出小老鼠走路、找朋友的動(dòng)作。，創(chuàng)編小老鼠與同伴交流的動(dòng)作，增添游戲的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小老鼠找朋友》?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入游戲《誰來了》引出歌曲中的小老鼠角色。師：今天，天氣真好，讓我們一起去草地上玩一會(huì)兒吧，聽，誰來了？（最后一個(gè)角色引出小老鼠）二、學(xué)習(xí)《小老鼠找朋友》游戲的玩法。師：你們玩得開心嗎？可是，有一只小老鼠呀，它一點(diǎn)都不開心，為什么呢？原來呀，這只小老鼠住在一樓，空空的屋子里，只有它一個(gè)人，它覺得很孤單，也想要去找好朋友，孩子們，你知道孤單時(shí)什么意思嗎？（一個(gè)人）那你們一個(gè)人在家孤單的時(shí)候，會(huì)是什么樣子的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。柭柤?、無聊的樣子）教師示范邀請(qǐng)朋友的方法，幼兒觀察學(xué)習(xí)師：那我們一起來做小老鼠，我們現(xiàn)在住在一樓，我們很孤單，待會(huì)兒我請(qǐng)到誰？誰就和我一起坐電梯去找好朋友（第一遍音樂）依次上二樓、三樓師：二樓的小老鼠也在找朋友，它們是怎么找朋友的？請(qǐng)你仔細(xì)的看一看。（依次是三樓的小老鼠找朋友）師：四樓，住著一只大花貓，（貓?jiān)谀睦锬?？不知道，也不告訴你們，待會(huì)兒它會(huì)叫的，一叫，它就會(huì)來抓你們這些小老鼠了，你們聽到貓的叫聲后馬上要躲藏起來，可不能讓大花貓抓住?。┧娴亩亲羽I，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓?jiān)谀?？喵——————（提醒小老鼠在聽見貓叫聲后，立刻躲藏起來，不讓貓抓?。┯懻撘幌拢禾釂枺耗銈兟牭皆谑裁吹胤揭业脚笥眩浚ń處熀秃⒆右黄鹁毩?xí)“來，來，來好朋友”的動(dòng)作）聽到貓叫聲后，小朋友要趕緊怎樣？三，請(qǐng)兩位幼兒嘗試找朋友 師：請(qǐng)兩名幼兒做小老鼠，偷偷請(qǐng)一名幼兒做老貓進(jìn)行游戲。提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出?，F(xiàn)在有哪兩只老鼠也想上來找朋友？幼兒學(xué)習(xí)隨樂找朋友，教師指導(dǎo)。幼兒隨樂完整玩找朋友的游戲。提問：它找得怎么樣？四、教師引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編小老鼠與同伴交流的動(dòng)作，完整游戲。教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小老鼠與同伴交流的動(dòng)作。師：圓圈里的小老鼠們
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