中班音樂找朋友說課稿(編輯修改稿)
2024-10-24 20:11 本頁面
【文章內容簡介】 張椅子。4．設計思路對中班上期幼兒來說感受樂曲的氣氛并表現樂曲并不容易，因此讓幼兒在生活中體會和好朋友共同游戲時的開心相當重要。另外2/4節(jié)奏的培養(yǎng)只有通過在日常生活中反復感受，幼兒節(jié)奏感才能提高。5．活動流程（1）角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲、欣賞樂曲“找朋友”游戲，教師請幼兒互相找朋友，每一對朋友中有一名幼兒反坐椅子上以示坐在家里，另一名幼兒念著兒歌“今天天氣真正好，去找我的朋友，嘭嘭嘭、嘭嘭嘭嘭來把門兒敲。篤篤篤”邊念邊敲椅子背，坐在家里的幼兒調皮地模仿敲門聲也念“篤篤篤”敲擊自己椅子，最后共同一聲“嗨”相互燦爛一笑。說明“找朋友”游戲一來解決幼兒熟悉歌詞，二來幫助幼兒理解好朋友共同游戲時開心、友好的情緒情感。此游戲可在角落里延續(xù)一段時間，讓每個幼兒都來玩過。反復欣賞“找朋友”旋律，熟悉旋律，感受2/4節(jié)奏。“拍拍手”游戲，教師和幼兒做模仿游戲，教師可拍擊各種2/4節(jié)奏型，讓幼兒模仿，更要鼓勵幼兒自己拍擊不同的節(jié)奏型。為提高興趣，也可借助樂器。說明模仿幼拍擊各種節(jié)奏型是基礎，真正的目的是為了鼓勵幼兒能拍擊不同節(jié)奏型，此游戲可在角落里延續(xù)一段時間，讓每個幼兒都來玩過。注意生活中引導幼兒多感受不同2/4節(jié)奏型，如“開開門”“舉舉手”等等。（2）集體活動中共同感受樂曲、表現樂曲、創(chuàng)編節(jié)奏。老師和幼兒共同游戲，由老師上幼兒家去玩，幼兒反坐椅子以示等在家里，等到老師敲著門“篤篤篤”幼兒調皮地也敲門模仿“篤篤篤”最后互相燦爛一笑“嗨”好朋友見著面。請一半幼兒去做客，一半幼兒等好朋友來玩。玩法同前。請幼兒創(chuàng)編不同2/4節(jié)奏型，即：用不同節(jié)奏敲門聲表現2/4節(jié)奏，玩法同前。說明在每一環(huán)節(jié)中游戲均可反復進行，在每環(huán)節(jié)中教師都要引導幼兒愉悅歡快地表現歌曲，要引導幼兒感受2/4節(jié)奏，切準2/4節(jié)奏，注意鼓勵每一個幼兒大膽表現。（4）在角落游戲中進一步體會歌曲，大膽表現創(chuàng)編節(jié)奏。表演角里讓每一個幼兒能有機會參加活動，進一步表現歌曲，感受節(jié)奏在表演角里可有一個星期左右。繼續(xù)在角落里引導幼兒表現不同的節(jié)奏型?？稍诮锹渲v評中設“小舞臺”讓幼兒充分表現，展示自己的創(chuàng)編節(jié)奏。1980 本資料來源：第四篇：中班數學教案找朋友第二課找朋友（簡單分類）活動目標：嘗試按事物的屬性分類能說出分類的理由活動準備：水果、鳥類等圖片彩筆鉛筆圓珠筆等實物活動過程：一、創(chuàng)設情境導入師：在美麗的青青草原，
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