【文章內(nèi)容簡介】 性，培養(yǎng)幼兒從多個角度去分析事物的能力。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。七、家庭中滲透家長有意識地培養(yǎng)孩子尋找事物間的聯(lián)系與差異找朋友教案中班第7篇活動目標(biāo)：。、語言表達能力和想象力。材料準(zhǔn)備：（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）。（桃花妹妹、桃花床、書簽、發(fā)夾、太陽帽、雨傘、小船）?；顒恿鞒蹋阂?、美麗的桃花，請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣？？二、桃花找朋友（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字。？？為什么？毛毛蟲——床；小貓——書簽；兔子——發(fā)夾；鴨子——太陽帽；螞蟻——小船。？三、小朋友是桃花的好朋友。“紙?zhí)一ā痹僮鲂┰鯓蛹绕劣钟杏玫奈锲吩谟螒蚧顒又惺褂?。延伸活動：“桃花用品”設(shè)計圖的繪畫活動，將幼兒作品在專欄中進行布置?！岸Y品屋”中提供各種制作小材料鼓勵、幫助幼兒將所設(shè)計的關(guān)于桃花的物品制作出來，并且在游戲中進行使用。教學(xué)反思： [：]在來園游戲活動中幼兒們對于制作“桃花禮品”都很有興趣，在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下他們愿意來進行嘗試，有個別孩子表現(xiàn)出了良好的動手能力和表現(xiàn)力。在分享活動時孩子們對于“桃花禮品”的制作和使用討論積極，這為今后的游戲又做了自然的鋪墊。看來在游戲活動中設(shè)立“禮品屋”根據(jù)孩子的需要和主題活動的開展情況不斷引導(dǎo)他們進行一些簡單的創(chuàng)意制作不但可以提高孩子的動手能力和創(chuàng)造的積極性還能夠促進游戲中的交往行為。在集體教學(xué)活動中選擇“桃花”這個素材點來開展一些適合幼兒年齡特點的討論內(nèi)容是合適的。從活動中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對關(guān)于桃花的用處討論很踴躍，能夠大膽想象和表達自己的見解。在活動中幼兒在老師出示的圖片提示下把小動物使用桃花的方法一一說清楚，還想出一些其它的桃花用途這說明采用啟發(fā)的方式孩子們想象的翅膀是很容易被打開的，那么進行語言的表達也就很自然了。在活動的后半部分引導(dǎo)孩子們討論制作“桃花禮品”這與日常游戲活動聯(lián)系起來所以不是空談而是為活動的繼續(xù)開展做準(zhǔn)備。通過這次集體教學(xué)活動的開展我感到將主題活動的集體教學(xué)與游戲活動有機結(jié)合起來能使幼兒更好地發(fā)揮想象力、表現(xiàn)創(chuàng)造力、促進語言表達的積極性。在這次的活動中幼兒們的發(fā)言機會還是比較多的，他們愿意動腦筋積極參與發(fā)言，這說明我所設(shè)計的教具、提問都能夠起到一定的作用。當(dāng)然，在活動中還是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒發(fā)言不是特別積極，對于一些想象的內(nèi)容不能很好發(fā)揮，看來對于這些孩子的引導(dǎo)還需要加強，特別是在“禮品屋”游戲中進行個別指導(dǎo)應(yīng)該能起到一點效果。找朋友教案中班第8篇【活動目標(biāo)】了解、識別不同的蔬菜，知道秋天是一個豐收的季節(jié)，有許多好吃又有營養(yǎng)的`蔬菜。選用不同的圖形組合來表現(xiàn)正面直立人物?！净顒訙?zhǔn)備】鉛畫紙、記號筆。背景圖；插入圖片南瓜先生、茄子、洋蔥、西紅柿寶寶?！净顒舆^程】一、情景導(dǎo)入、引出主題。出示背景，討論：這里蓋了一幢美麗的新房子，真漂亮啊，是誰的家呢？（出示南瓜先生）今天南瓜先生搬新家了，可是他有點不開心，為什么？二、欣賞感知、理解重點。南瓜先生穿的那么神氣，去干什么呢？南瓜先生走呀走，遇到了一個臉蛋紫紫的朋友，是誰呢？（茄子）茄子長得怎樣的？他穿了什么形狀的衣服呢？兩個人的衣服一樣嗎？依次請出洋蔥和番茄，請幼兒觀察討論長相與衣服的不同。他們還會碰到哪些（baidu幼兒教育）蔬菜朋友？三、幼兒創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)。幫南瓜先生找蔬菜朋友。能夠利用多種圖形組合表現(xiàn)正面直立蔬菜寶寶。給蔬菜寶寶穿上干凈整齊的服裝。他們到哪里去玩？（添畫簡單的背景）四、展示交流，拓展延伸。展出幼兒作品，觀察交流幼兒找到的蔬菜朋友和衣服的式樣。引導(dǎo)幼兒再尋找生活中的蔬菜。找朋友教案中班8篇這篇文章共21796字。第二篇：幼兒園 中班數(shù)學(xué)：找朋友 教案中班數(shù)學(xué)：找朋友活動目標(biāo)：初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義，知道數(shù)字無處不在。運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)?；顒又攸c：能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)?；顒与y點：運用數(shù)字進行游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)字卡片、小雞卡片、小黑板 活動過程：一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。出示PPT空白表格 師：你知道上面有幾個格子嗎？出示PPT2 師：在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶，我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾？師：在猜數(shù)字寶寶之前呢，先要記住這句話，從09的數(shù)，一個一個的數(shù)，才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。給數(shù)字排隊師：看一下這十個數(shù)字寶寶里，哪個最大，哪個最小？師：你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎？從小到大怎么排，從大到小怎么排？師：有沒有其他的排法嗎？教師出示PPT 師：你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎？在小黑板上出示數(shù)字卡片，讓幼兒動手操作，讓全體幼兒大聲朗讀加深記憶。二、有趣的數(shù)字出示PPT小雞，師：看，這是什么？數(shù)字3怎么了？怎么變？除了數(shù)字3還有幾？出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們怎么了？出示圖片小貓，師：這又有哪些數(shù)字寶寶呢？出示圖片魔術(shù)師 師：這次的圖片，老師09每個數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來嗎？記住09一個一個的數(shù)，你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。四、10以內(nèi)的相鄰數(shù)師：數(shù)字寶寶5在哪里呢？出示PPT，由此開始引出5的相鄰數(shù)。在小黑板上出示小雞數(shù)字卡片，讓幼兒找出10以內(nèi)的相鄰數(shù)，反復(fù)練習(xí)，加深記憶。教師評價指導(dǎo)。第三篇：中班教案找朋友中班教案找朋友我現(xiàn)在有許多朋友好開心，可是還有許多圖片寶寶沒有朋友，我們一起把他們送到他的好朋友家里，好不好?中班教案找朋友，歡迎閱讀。中班教案找朋友一：設(shè)計背景為激發(fā)幼兒喜歡與小朋友交往，樂意與他人交流的情感。凝造幼兒和諧快樂相處的氛圍，讓他們喜歡上幼兒園并學(xué)會與他人有禮貌的交流與相處。因為地處少數(shù)民族地區(qū)，少數(shù)民族小朋友居多，適當(dāng)?shù)脑诨顒又薪虝贁?shù)民族小朋友一些簡單的交流以及禮貌用語的漢語發(fā)音。促進幼兒能情緒愉快的參加各種活動，有初步的自信心和獨立意識。培養(yǎng)幼兒能夠有禮貌的與他人交流認識老師、小朋友。感受集體生活樂趣，享受與同伴分享、游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒對父母、老師、同伴的積極情感，學(xué)習(xí)基本的交往技能。讓他們學(xué)會關(guān)心愛護他人。活動目標(biāo)初步激發(fā)幼兒與他人交往的興趣。鼓勵幼兒主動認識新朋友，促進同伴間的友好合作和交往。引導(dǎo)幼兒在與他人交往中，