【文章內(nèi)容簡介】 性，培養(yǎng)幼兒從多個(gè)角度去分析事物的能力。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。七、家庭中滲透家長有意識地培養(yǎng)孩子尋找事物間的聯(lián)系與差異找朋友教案中班第7篇活動(dòng)目標(biāo)：。、語言表達(dá)能力和想象力。材料準(zhǔn)備：（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）。（桃花妹妹、桃花床、書簽、發(fā)夾、太陽帽、雨傘、小船）?；顒?dòng)流程：一、美麗的桃花，請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣？？二、桃花找朋友（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字。？？為什么？毛毛蟲——床；小貓——書簽；兔子——發(fā)夾；鴨子——太陽帽；螞蟻——小船。？三、小朋友是桃花的好朋友?！凹?zhí)一ā痹僮鲂┰鯓蛹绕劣钟杏玫奈锲吩谟螒蚧顒?dòng)中使用。延伸活動(dòng)：“桃花用品”設(shè)計(jì)圖的繪畫活動(dòng)，將幼兒作品在專欄中進(jìn)行布置?！岸Y品屋”中提供各種制作小材料鼓勵(lì)、幫助幼兒將所設(shè)計(jì)的關(guān)于桃花的物品制作出來，并且在游戲中進(jìn)行使用。教學(xué)反思： [：]在來園游戲活動(dòng)中幼兒們對于制作“桃花禮品”都很有興趣，在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下他們愿意來進(jìn)行嘗試，有個(gè)別孩子表現(xiàn)出了良好的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力。在分享活動(dòng)時(shí)孩子們對于“桃花禮品”的制作和使用討論積極，這為今后的游戲又做了自然的鋪墊?？磥碓谟螒蚧顒?dòng)中設(shè)立“禮品屋”根據(jù)孩子的需要和主題活動(dòng)的開展情況不斷引導(dǎo)他們進(jìn)行一些簡單的創(chuàng)意制作不但可以提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造的積極性還能夠促進(jìn)游戲中的交往行為。在集體教學(xué)活動(dòng)中選擇“桃花”這個(gè)素材點(diǎn)來開展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的討論內(nèi)容是合適的。從活動(dòng)中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對關(guān)于桃花的用處討論很踴躍，能夠大膽想象和表達(dá)自己的見解。在活動(dòng)中幼兒在老師出示的圖片提示下把小動(dòng)物使用桃花的方法一一說清楚，還想出一些其它的桃花用途這說明采用啟發(fā)的方式孩子們想象的翅膀是很容易被打開的，那么進(jìn)行語言的表達(dá)也就很自然了。在活動(dòng)的后半部分引導(dǎo)孩子們討論制作“桃花禮品”這與日常游戲活動(dòng)聯(lián)系起來所以不是空談而是為活動(dòng)的繼續(xù)開展做準(zhǔn)備。通過這次集體教學(xué)活動(dòng)的開展我感到將主題活動(dòng)的集體教學(xué)與游戲活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來能使幼兒更好地發(fā)揮想象力、表現(xiàn)創(chuàng)造力、促進(jìn)語言表達(dá)的積極性。在這次的活動(dòng)中幼兒們的發(fā)言機(jī)會還是比較多的，他們愿意動(dòng)腦筋積極參與發(fā)言，這說明我所設(shè)計(jì)的教具、提問都能夠起到一定的作用。當(dāng)然，在活動(dòng)中還是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒發(fā)言不是特別積極，對于一些想象的內(nèi)容不能很好發(fā)揮，看來對于這些孩子的引導(dǎo)還需要加強(qiáng)，特別是在“禮品屋”游戲中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)應(yīng)該能起到一點(diǎn)效果。找朋友教案中班第8篇【活動(dòng)目標(biāo)】了解、識別不同的蔬菜，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，有許多好吃又有營養(yǎng)的`蔬菜。選用不同的圖形組合來表現(xiàn)正面直立人物。【活動(dòng)準(zhǔn)備】鉛畫紙、記號筆。背景圖；插入圖片南瓜先生、茄子、洋蔥、西紅柿寶寶?！净顒?dòng)過程】一、情景導(dǎo)入、引出主題。出示背景，討論：這里蓋了一幢美麗的新房子，真漂亮啊，是誰的家呢？（出示南瓜先生）今天南瓜先生搬新家了，可是他有點(diǎn)不開心，為什么？二、欣賞感知、理解重點(diǎn)。南瓜先生穿的那么神氣，去干什么呢？南瓜先生走呀走，遇到了一個(gè)臉蛋紫紫的朋友，是誰呢？（茄子）茄子長得怎樣的？他穿了什么形狀的衣服呢？兩個(gè)人的衣服一樣嗎？依次請出洋蔥和番茄，請幼兒觀察討論長相與衣服的不同。他們還會碰到哪些（baidu幼兒教育）蔬菜朋友？三、幼兒創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)。幫南瓜先生找蔬菜朋友。能夠利用多種圖形組合表現(xiàn)正面直立蔬菜寶寶。給蔬菜寶寶穿上干凈整齊的服裝。他們到哪里去玩？（添畫簡單的背景）四、展示交流，拓展延伸。展出幼兒作品，觀察交流幼兒找到的蔬菜朋友和衣服的式樣。引導(dǎo)幼兒再尋找生活中的蔬菜。找朋友教案中班8篇這篇文章共21796字。第二篇：幼兒園 中班數(shù)學(xué)：找朋友 教案中班數(shù)學(xué)：找朋友活動(dòng)目標(biāo)：初步感受生活中的數(shù)字體驗(yàn)數(shù)字的意義，知道數(shù)字無處不在。運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂和數(shù)字的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)字卡片、小雞卡片、小黑板 活動(dòng)過程：一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。出示PPT空白表格 師：你知道上面有幾個(gè)格子嗎？出示PPT2 師：在每個(gè)格子里藏著不同的數(shù)字寶寶，我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾？師：在猜數(shù)字寶寶之前呢，先要記住這句話，從09的數(shù)，一個(gè)一個(gè)的數(shù)，才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。給數(shù)字排隊(duì)師：看一下這十個(gè)數(shù)字寶寶里，哪個(gè)最大，哪個(gè)最??？師：你能給這幾個(gè)數(shù)字寶寶排一排隊(duì)嗎？從小到大怎么排，從大到小怎么排？師：有沒有其他的排法嗎？教師出示PPT 師：你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎？在小黑板上出示數(shù)字卡片，讓幼兒動(dòng)手操作，讓全體幼兒大聲朗讀加深記憶。二、有趣的數(shù)字出示PPT小雞，師：看，這是什么？數(shù)字3怎么了？怎么變？除了數(shù)字3還有幾？出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們怎么了？出示圖片小貓，師：這又有哪些數(shù)字寶寶呢？出示圖片魔術(shù)師 師：這次的圖片，老師09每個(gè)數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來嗎？記住09一個(gè)一個(gè)的數(shù)，你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。四、10以內(nèi)的相鄰數(shù)師：數(shù)字寶寶5在哪里呢？出示PPT，由此開始引出5的相鄰數(shù)。在小黑板上出示小雞數(shù)字卡片，讓幼兒找出10以內(nèi)的相鄰數(shù)，反復(fù)練習(xí)，加深記憶。教師評價(jià)指導(dǎo)。第三篇：中班教案找朋友中班教案找朋友我現(xiàn)在有許多朋友好開心，可是還有許多圖片寶寶沒有朋友，我們一起把他們送到他的好朋友家里，好不好?中班教案找朋友，歡迎閱讀。中班教案找朋友一：設(shè)計(jì)背景為激發(fā)幼兒喜歡與小朋友交往，樂意與他人交流的情感。凝造幼兒和諧快樂相處的氛圍，讓他們喜歡上幼兒園并學(xué)會與他人有禮貌的交流與相處。因?yàn)榈靥幧贁?shù)民族地區(qū)，少數(shù)民族小朋友居多，適當(dāng)?shù)脑诨顒?dòng)中教會少數(shù)民族小朋友一些簡單的交流以及禮貌用語的漢語發(fā)音。促進(jìn)幼兒能情緒愉快的參加各種活動(dòng)，有初步的自信心和獨(dú)立意識。培養(yǎng)幼兒能夠有禮貌的與他人交流認(rèn)識老師、小朋友。感受集體生活樂趣，享受與同伴分享、游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒對父母、老師、同伴的積極情感，學(xué)習(xí)基本的交往技能。讓他們學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人?；顒?dòng)目標(biāo)初步激發(fā)幼兒與他人交往的興趣。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)認(rèn)識新朋友，促進(jìn)同伴間的友好合作和交往。引導(dǎo)幼兒在與他人交往中，