中班音樂游戲教案：小矮人找朋友(編輯修改稿)
2024-11-15 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種活動還可以結(jié)合認(rèn)識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)母枨層變鹤杂傻剡M行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。3．4歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學(xué)唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。第三篇：中班音樂教案：十個小矮人中班音樂教案：十個小矮人教學(xué)目標(biāo)：一、感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象，體驗參與集體活動的快樂。二、訓(xùn)練手指動作的協(xié)調(diào)性，在唱歌曲的同時手指能夠做相應(yīng)動作?；顒訙?zhǔn)備：活動前做手指游戲“大拇哥”，音樂錄音帶。活動過程：一、導(dǎo)入（兒歌結(jié)束后，做手指操，教師喊節(jié)拍，幼兒跟老師一起做。）小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎？里面就有幾個和我們的手指差不多的小人人，——七個小矮人，今天老師又請來了三個小矮人，一共有十個小矮人來我們班唱歌，跳舞，小朋友們想不想和這十個小矮人一起跳舞，唱歌？老師把十個小矮人請出來。（老師來演唱《十個小矮人》的兒歌。二、聽一聽 唱一唱(一）幼兒邊聽音樂邊拍手，來享受歌曲帶來的音樂形象。(二)讓小朋友跟著錄音機一起來唱，理解歌詞。三、感受音樂的節(jié)奏(一）教師示范表演手指游戲，幼兒全部扮演小矮人，欣賞教師表演。(二)幼兒聽音樂拍節(jié)奏，幼兒邊聽音樂邊在教師帶領(lǐng)下，按照歌詞中一到十的順序做相應(yīng)的手指動作，并且可以完整的唱下歌曲。四、節(jié)奏與動作的協(xié)調(diào)性兩手握于胸前，手心向外。從右手小拇指開始數(shù)數(shù)，數(shù)到幾便伸直幾個手指。當(dāng)唱到“小矮人”時，伸出的手指隨著音樂彎曲（一拍），伸直（一拍），然后接著數(shù)?；顒邮煜ず?，可要求幼兒閉著眼做，使想象和動作統(tǒng)一起來，體會其中的形象。五、拓展延伸(一）每位幼兒一種樂器，讓幼兒跟著《十個小矮人》的音樂節(jié)奏，進行敲打樂器的練習(xí)。(二)語言：教師帶感情講述《白雪公主》的故事，讓幼兒認(rèn)真聽，并且使幼兒可以口述故事的大概內(nèi)容。附兒歌：十個小矮人一個兩個三個小矮人、四個五個六個小矮人、七個八個九個小矮人、十個小矮人！中班數(shù)學(xué)教案：有趣的圖形活動目標(biāo)：知道圖形是能變化的。能用圖形拼貼出不同的造型。發(fā)展幼兒的想象力?；顒又攸c：知道圖形是能變化的活動難點：能用圖形拼貼出不同的造型 活動準(zhǔn)備：圖形組成的機器人、圖形拼貼的各種造型、小狐貍背景圖，不同形狀的紙若干（大、?。准?、固體膠?；顒舆^程：出示圖形娃娃，引起幼兒的活動興趣。師：今天，老師給小朋友帶來一份禮物，你們想看嗎？（出示機器人）你們覺得它們有趣在什么地方？（幼兒回答）有些什么圖形？（正方形、長方形、三角形、圓形、梯形半圓形）根據(jù)幼兒的回答，找個別幼兒貼出相應(yīng)形狀的紙。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形是多變的，并進行操作。（1）師：這些圖形除了能拼出有趣的娃娃，它們還會變魔術(shù)呢！小朋友想看嗎？變魔術(shù)：先出示一張正方形紙，全體閉上眼睛念：叮當(dāng)法術(shù)變變變。（教師把正方形紙對角折）（2）提
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1