幼兒園音樂教案找朋友(編輯修改稿)
2024-11-12 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表演再現(xiàn)小班主題：我的幼兒園幼兒、老師一起找朋友：有朋友真開心，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧！第三篇：幼兒園中班音樂教案《找朋友》及教學(xué)反思中班音樂教案《找朋友》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽用動作表現(xiàn)歌曲，掌握節(jié)奏型X X X X ￤ X￤，能完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏，能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂《找朋友》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)，掌握歌曲的間奏。，掌握節(jié)奏型X X X X ￤ X￤。，體驗游戲帶來的樂趣。，在唱唱玩玩中感到快樂。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備白板課件《找朋友》，大灰狼胸飾?；顒舆^程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。，初步了解歌曲旋律。，練習(xí)節(jié)奏 X X X X ￤ X￤。，大膽用動作表現(xiàn)歌曲。二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。，了解歌曲間奏。教師：三層樓的小動物都找到了好朋友。我們把它一起來唱一唱吧!教師：每段唱完以后還有一個敲門的節(jié)奏，這是歌曲的間奏，等會兒你們唱的時候不要忘記哦!，掌握間奏。，了解幼兒掌握情況。教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段?你能來試試嗎?教師：你在演唱時有沒有什么困難?需要幫助嗎?三、游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。，了解游戲玩法。教師：我們在3樓都找到好朋友啦，還有4樓沒有去呢，想到四樓去嗎?，提出相關(guān)游戲規(guī)則。教師：小朋友逃回去的時候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。，能遵守游戲規(guī)則。教師：(出示大灰狼胸飾)等會兒大灰狼掛在誰的脖子里，誰就是大灰狼了。等小動物敲好門，大灰狼就要去抓小動物啦!活動延伸區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放動物頭飾，幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，進(jìn)行表演唱。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可
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