幼兒園中班音樂(lè)教案找朋友及教學(xué)反思大全(編輯修改稿)
2024-11-07 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是怎么排的嗎？在小黑板上出示數(shù)字卡片，讓幼兒動(dòng)手操作，讓全體幼兒大聲朗讀加深記憶。二、有趣的數(shù)字出示PPT小雞，師：看，這是什么？數(shù)字3怎么了？怎么變？除了數(shù)字3還有幾？出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們?cè)趺戳?？出示圖片小貓，師：這又有哪些數(shù)字寶寶呢？出示圖片魔術(shù)師 師：這次的圖片，老師09每個(gè)數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來(lái)嗎？記住09一個(gè)一個(gè)的數(shù)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)的數(shù)字哦。四、10以內(nèi)的相鄰數(shù)師：數(shù)字寶寶5在哪里呢？出示PPT，由此開(kāi)始引出5的相鄰數(shù)。在小黑板上出示小雞數(shù)字卡片，讓幼兒找出10以內(nèi)的相鄰數(shù)，反復(fù)練習(xí)，加深記憶。教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)。第四篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》1活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)積極參與講述的興趣，愿意表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)根據(jù)兩個(gè)相關(guān)的圖片(或?qū)嵨?內(nèi)容有條理說(shuō)出一句完整的話。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子若干圖片：水里的動(dòng)物、天空上的動(dòng)物圖片、森林的動(dòng)物圖片等?；顒?dòng)過(guò)程：游戲?qū)?1)教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“翹翹板”(2)教師：天上有什么？教師：森林里有什么？幼兒：天上有XX？幼兒：森林里有XX？教師：水里有什么？教師：陸地上有什么？幼兒：水里有XX？幼兒：陸地上有XXX？引導(dǎo)觀察圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。(1)教師導(dǎo)入認(rèn)識(shí)圖片教師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一些好看的圖片，我們來(lái)一起看看有些什么？(2)圖片也想交朋友，讓我們來(lái)幫幫他們。教師示范：教師任意拿出二張圖片，并用一句話將兩個(gè)圖片連起來(lái)。如：花→水我給花兒澆水森林→老虎老虎是森林之王(3)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒到臺(tái)上表演。(4)幼兒操作自由講述，教師參與。①幼兒操作桌上的材料，合作或獨(dú)自講述。教師：剛才請(qǐng)了幾個(gè)小朋友上臺(tái)講述，那老師準(zhǔn)備了很多的圖片，請(qǐng)幼兒到桌上去操作圖片并講述。②教師參與其中引導(dǎo)喲而說(shuō)出的話要有道理。(5)幼兒講述自己給圖片找到的朋友。利用實(shí)物講述。(1)教師：除了這些圖片，我們還可以用教室里的物品說(shuō)一句話。比如：小朋友→椅子小朋友坐在椅子上。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(3)進(jìn)行總結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用兩樣相關(guān)的物品說(shuō)成一句話，小朋友很棒!回家后也和爸爸媽媽做這個(gè)游戲。結(jié)束活動(dòng)：剛才我們?yōu)閳D片和班上的物品找到了好朋友，那現(xiàn)在我們到操場(chǎng)上去看看還能把誰(shuí)找到好朋友。教學(xué)反思：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》2活動(dòng)目標(biāo)能自主選組，并思考、討論分組的一些要求。體驗(yàn)成為中班小朋友的自豪感。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒在小班時(shí)已有分組及按小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程我想和他們?cè)谝唤M?！“鄷r(shí)的`朋友是不是都來(lái)了？我們班又有了哪些新朋友？他們叫什么名字？——升中班了，你想和哪些朋友在一個(gè)組？——幼兒自主選組。
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