幼兒園中班音樂教案找朋友及教學(xué)反思大全(編輯修改稿)
2024-11-07 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎么排的嗎？在小黑板上出示數(shù)字卡片，讓幼兒動手操作，讓全體幼兒大聲朗讀加深記憶。二、有趣的數(shù)字出示PPT小雞，師：看，這是什么？數(shù)字3怎么了？怎么變？除了數(shù)字3還有幾？出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們怎么了？出示圖片小貓，師：這又有哪些數(shù)字寶寶呢？出示圖片魔術(shù)師 師：這次的圖片，老師09每個數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來嗎？記住09一個一個的數(shù)，你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。四、10以內(nèi)的相鄰數(shù)師：數(shù)字寶寶5在哪里呢？出示PPT，由此開始引出5的相鄰數(shù)。在小黑板上出示小雞數(shù)字卡片，讓幼兒找出10以內(nèi)的相鄰數(shù)，反復(fù)練習(xí)，加深記憶。教師評價指導(dǎo)。第四篇：幼兒園中班語言教案《找朋友》幼兒園中班語言教案《找朋友》幼兒園中班語言教案《找朋友》1活動目標(biāo)：調(diào)動積極參與講述的興趣，愿意表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)根據(jù)兩個相關(guān)的圖片(或?qū)嵨?內(nèi)容有條理說出一句完整的話。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、?；顒訙?zhǔn)備：桌子若干圖片：水里的動物、天空上的動物圖片、森林的動物圖片等?；顒舆^程：游戲?qū)?1)教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“翹翹板”(2)教師：天上有什么？教師：森林里有什么？幼兒：天上有XX？幼兒：森林里有XX？教師：水里有什么？教師：陸地上有什么？幼兒：水里有XX？幼兒：陸地上有XXX？引導(dǎo)觀察圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。(1)教師導(dǎo)入認(rèn)識圖片教師：今天，老師給小朋友帶來了一些好看的圖片，我們來一起看看有些什么？(2)圖片也想交朋友，讓我們來幫幫他們。教師示范：教師任意拿出二張圖片，并用一句話將兩個圖片連起來。如：花→水我給花兒澆水森林→老虎老虎是森林之王(3)教師請個別幼兒到臺上表演。(4)幼兒操作自由講述，教師參與。①幼兒操作桌上的材料，合作或獨自講述。教師：剛才請了幾個小朋友上臺講述，那老師準(zhǔn)備了很多的圖片，請幼兒到桌上去操作圖片并講述。②教師參與其中引導(dǎo)喲而說出的話要有道理。(5)幼兒講述自己給圖片找到的朋友。利用實物講述。(1)教師：除了這些圖片，我們還可以用教室里的物品說一句話。比如：小朋友→椅子小朋友坐在椅子上。(2)請個別幼兒講述。(3)進(jìn)行總結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用兩樣相關(guān)的物品說成一句話，小朋友很棒!回家后也和爸爸媽媽做這個游戲。結(jié)束活動：剛才我們?yōu)閳D片和班上的物品找到了好朋友，那現(xiàn)在我們到操場上去看看還能把誰找到好朋友。教學(xué)反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。幼兒園中班語言教案《找朋友》2活動目標(biāo)能自主選組，并思考、討論分組的一些要求。體驗成為中班小朋友的自豪感。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們?；顒訙?zhǔn)備幼兒在小班時已有分組及按小組活動的經(jīng)驗?；顒舆^程我想和他們在一組?！“鄷r的`朋友是不是都來了？我們班又有了哪些新朋友？他們叫什么名字？——升中班了，你想和哪些朋友在一個組？——幼兒自主選組。
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