幼兒園中班數(shù)學教案找朋友及教學反思[5篇范例](編輯修改稿)
2025-04-22 07:55 本頁面
【文章內容簡介】 于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質內容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。 活動目標 讓學生在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。 培養(yǎng)學生團結友愛，愛護和關心朋友。 學會用多種分類的方法培養(yǎng)邏輯思維能力。 有興趣參加數(shù)學活動。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 重點難點 學會多種分類方法并學以致用 活動準備 教具：顏色 (紅、黃、藍 )，形狀 (正方形、圓形 )，大小 (大號、小號 )的紐扣若干。 學具：幼兒人手一份同上的紐扣。 衣服形狀的圖卡一張。 分類操作盤幼兒人手一個。 活動過程 一、開始環(huán)節(jié)： 導入主題，激發(fā)興趣。 出示各種紐扣，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣 ?(紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。 )教師小結紐扣的特征。 出示衣服形狀的圖卡，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。 幼兒操作，教師小結：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。 在教師的要求下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣進行分類。幼兒操作，教師隨機巡視指導。 二、基本環(huán)節(jié)： 找找好朋友 拿起黃色的一正一圓兩個紐扣，用紐扣寶寶的口氣說：“我們都是黃色的紐扣，所以我 們是一對好朋友?！闭堄變盒〗Y為什么它們能成為好朋友 ?(因為黃色是它們共有的一個特征 ) 游戲：找找好朋友。師：“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友?！?以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望 )教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。 ①示范活動。教師手拿一個黃色的圓形紐扣和一個藍色的圓形紐扣說：“你能讓它們成為好朋友嗎 ?請你來說一說?！? ②集體練習活動。教師分別出示：紅、圓與紅、正 。黃、圓與紅、圓 。藍、大與藍、小 。圓、小與正、小 。??請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比較，進而總結出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。 三、結束環(huán)節(jié)： 教師小結：我們不光可以按照顏色來進行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。 四、延伸環(huán)節(jié)： 課后為班級里的積木按不同的方式進行分類。 由家長帶領幼兒到超市里去找找看，超市里貨架上的商品都是 按什么特征來分類的。 教學反思： 通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 本文擴展閱讀：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和
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