幼兒園中班游戲教案找朋友及教學(xué)反思含5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 06:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方 的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱(chēng)之為知己。 第三篇：幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《小鸚鵡找朋友》及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀游戲教案《小鸚鵡找朋友》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓幼兒練習(xí)使用形容詞。學(xué)習(xí)說(shuō)完整的一句話，在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)秀游戲《小鸚鵡找朋友》含反思教案吧。 游戲名稱(chēng)： 《小鸚鵡找朋友》 游戲目的： 讓幼兒練習(xí)使用形容詞。學(xué)習(xí)說(shuō)完整的一句話。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 游戲規(guī)則： 要求幼兒針對(duì)教師提出的名詞，說(shuō)出一句完整的話。 要求幼兒語(yǔ)句中要使用形容詞。 游戲準(zhǔn)備： 玩具鸚鵡一只 游戲程序與模式： 教師拿出一只玩具鸚鵡 (或畫(huà)有鸚鵡的卡片 )，對(duì)小朋友說(shuō)： 你們看，這只美麗的小鸚鵡，它最?lèi)?ài)學(xué)人說(shuō)話， (教案 .出自：快思老師教 .案網(wǎng) .)它要找說(shuō)話最伶俐的孩子交朋友，好向他學(xué)說(shuō)話?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，我說(shuō)一個(gè)詞以后，請(qǐng)你用這個(gè)詞說(shuō)一句話，還要形容這個(gè)詞。誰(shuí)說(shuō)的好，小鸚鵡就去找他做朋友。 如，教師說(shuō)： 小雨。 幼兒說(shuō)： 小雨沙沙地下。 照此可以練習(xí)一系列的詞： 雪花――雪花飄飄飛下來(lái)，蓋滿(mǎn)大地。 妹妹――我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。 蛋糕――香噴噴的大蛋糕。 紅棗――大紅棗又脆又甜。 教室――我們的教室清潔又明亮。 書(shū)――張老師拿著一本厚厚的大書(shū)。 松樹(shù)――松樹(shù)被雨水淋過(guò)后，翠綠可愛(ài)。 菊花――美麗的菊花散發(fā)著清香。 照此說(shuō)下去，哪位小朋友的形容詞用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動(dòng)，教師就要立即給以表?yè)P(yáng)，然后讓小鸚鵡去找他做朋友。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促
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