【文章內(nèi)容簡介】 起，我不會游泳，你找別的朋友吧！’’小龜說： ‘‘好?。∥液湍阋黄鹜?！教師扮演小鴨子，幼兒扮演小兔、小鳥和小龜，重復(fù)角色對話。5．故事表演。請幼兒分別戴上不同小動物的頭飾，角色。體表演故事，幾個小朋友可同時扮演一個中班找朋友教案第4篇一、活動目標(biāo)1．發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨創(chuàng)性。2．培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。3．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。二、活動準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備，5幅與童話有關(guān)的圖片及童話一篇。2．實物投影機一臺，實物圖片若干。(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識相當(dāng)?shù)腵宇，知道許多相關(guān)聯(lián)的事物。三、活動過程（一）游戲“找朋友”。部分幼兒拿圖片，部分幼兒拿字卡，聽音樂做動作找朋友。（二）將若干圖片貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒討論可將哪些圖片組合，說說為什么它們是好朋友，還有什么可以做它的朋友。（如：樹葉和螞蟻是好朋友，下雨了，螞蟻可以躲在樹葉下。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。，一邊欣賞詩歌。2．出示詩歌，請幼兒找出詩歌里面出現(xiàn)的幾對好朋友，并將圖片貼。在詩歌相應(yīng)的字下面。3．引導(dǎo)幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。（四）幼兒創(chuàng)編詩歌。（鼓勵幼兒說出不一樣的組合，如：星星和月亮是好朋友，馬路和汽車是好朋友等等）（五）律動“好朋友”結(jié)束。四、備領(lǐng)域修造科學(xué)：鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索周圍事物的相關(guān)性，并找出它們的相同點和不同點。藝術(shù)：歌曲《我們都是好朋友》，水粉畫《我的好朋友》。五、生活中滲透在一日活動中有意識引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)周圍事物的差異性，培養(yǎng)幼兒從多個角度去分析事物的能力。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。七、家庭中滲透家長有意識地培養(yǎng)孩子尋找事物間的聯(lián)系與差異中班找朋友教案第5篇1．活動目標(biāo)喜歡參加音樂活動，；感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節(jié)奏。2．重點與難點這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是“我”去尋找好朋友共同游戲時走在路上、敲朋友家門的歡愉心情。幼兒在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上體會情感，表現(xiàn)歌曲的氣氛是重點，這首歌曲的難點是熟悉2/4節(jié)奏，感受不同的2/4節(jié)奏，表現(xiàn)節(jié)奏。3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料準(zhǔn)備（1）錄音磁帶“找朋友”。（2）若干圓舞板、鈴鼓、串鈴、小鈴等樂器。（3）每人一張椅子。4．設(shè)計思路對中班上期幼兒來說感受樂曲的氣氛并表現(xiàn)樂曲并不容易，因此讓幼兒在生活中體會和好朋友共同游戲時的開心相當(dāng)重要。另外2/4節(jié)奏的培養(yǎng)只有通過在日常生活中反復(fù)感受，幼兒節(jié)奏感才能提高。5．活動流程創(chuàng)設(shè)“過生日”情境，導(dǎo)入活動。教師：小朋友們，你們過生日的時候開心嗎？今天是小貓的生日，它也想邀請我們的小朋友一起來跳舞?！罢埬愀疫@樣做”游戲，熟悉B段的節(jié)奏。（1）玩游戲：請你跟我這樣做，拍出節(jié)奏型XX|XXX|。（2）聽樂曲B段，創(chuàng)編拍節(jié)奏的方法。初步熟悉樂曲的A段，學(xué)習(xí)“開火車”的游戲玩法。（1）教師慢速哼唱曲譜A段，幼兒學(xué)習(xí)“開火車”。（2）討論開火車開得又快又不斷開的方法。（3）教師小結(jié)：在行走時，手臂盡量伸直，搭在前一個人的肩膀上。走路時控制好自己的步子，步子大笑要和別人一樣。（4）師幼共同游戲，注意應(yīng)該什么時候停下動作。“找朋友”，一起玩游戲。（1）情境延續(xù)，小貓要下火車找好朋友玩了，引發(fā)幼兒興趣。（2）根據(jù)歌詞內(nèi)容找朋友。中班找朋友教案第6篇活動目標(biāo)1．認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)故事中的對話語言?；顒訙?zhǔn)備1．小鴨子、小兔、小鳥和小龜?shù)哪九蓟蛲婢摺?．小鴨子、小兔、小鳥和小頭飾若干。3．事先和幼兒一起了解鴨、兔、鳥、烏龜?shù)纳盍?xí)性特點。4．根據(jù)幼兒用書自制幻燈片?；顒舆^程1．通過提問引發(fā)幼兒活動興趣。教師：小朋友知道小鴨子會做什么嗎？（如會游泳、捉魚等）請幼兒邊說邊模仿小鴨子的相應(yīng)動作。教師：如果小鴨子自己去游泳，沒有朋友一起玩，他會開心嗎？他應(yīng)該怎么 辦呢？2．教師講述故事，幼兒欣賞。教師利用自制幻燈片，出示小鴨、小兔、小鳥和小龜?shù)哪九蓟蛲婢撸暾刂v述故事。3。圍繞故事內(nèi)容提問。引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)。教師：開始時小鴨子為什么會難受？小鴨子在池塘里游泳時先遇見了誰？后來又遇見了誰，小鴨子對他們說了些什么？小兔、小鳥和小龜都說了什么？教師：最后誰和小鴨子一起去游泳了？教師：為什么小兔和小鳥沒有和小鴨子一起游泳？4。第二次講述故事，引導(dǎo)幼兒注意傾聽并重復(fù)角色之間的對話。教師第二次完整講述故事，講到對話時，請幼兒跟隨老師學(xué)說角色的對話，如：小鴨子說：“你能和我一起游泳嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別的 朋友吧！”教師：當(dāng)小鴨子問“你能和我一起游泳嗎？”時，小兔、小鳥和小龜回答的話一樣嗎？他們都是怎樣回答的？引導(dǎo)幼兒關(guān)注小兔、小鳥和小龜?shù)脑挘ㄐ⊥煤托▲B說：“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！’’小龜說： ‘‘好啊！我和你一起玩！教師扮演小鴨子，幼兒扮演小兔、小鳥和小龜，重復(fù)角色對話。5．故事表演。請幼兒分別戴上不同小動物的頭飾，角色。體表演故事，幾個小朋友可同時扮演一個中班找朋友教案第7篇一、活動目標(biāo)1．發(fā)展幼兒思維的流暢性和獨創(chuàng)性。2．培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。3．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。二、活動準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備，5幅與童話有關(guān)的圖片及童話一篇。2．實物投影機一臺，實物圖片若干。(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識相當(dāng)?shù)腵宇，知道許多相關(guān)聯(lián)的事物。三、活動過程（一）游戲“找朋友”。部分幼兒拿圖片，部分幼兒拿字卡，聽音樂做動作找朋友。（二）將若干圖片貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒討論可將哪些圖片組合，說說為什么它們是好朋友，還有什么可以做它的朋友。（如：樹葉和螞蟻是好朋友，下雨了，螞蟻可以躲在樹葉下。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。，一邊欣賞詩歌。2．出示詩歌，請幼兒找出詩歌里面出現(xiàn)的幾對好朋友，并將圖片貼。在詩歌相應(yīng)的字下面。3．引導(dǎo)幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。（四）幼兒創(chuàng)編詩歌。（鼓勵幼兒說出不一樣的組合，如：星星和月亮是好朋友，馬路和汽車是好朋友等等）（五）律動“好朋友”結(jié)束。四、備領(lǐng)域修造科學(xué)