【正文】 中班下學(xué)期美術(shù)教案《長(zhǎng)頸鹿找朋友》含反思這篇文章共3260字。評(píng)價(jià)：你為長(zhǎng)頸鹿找到了哪些朋友？它們?cè)诟陕?？教學(xué)反思本次活動(dòng)的開展是基于讓幼兒更進(jìn)一步了解長(zhǎng)頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品畫來激發(fā)幼兒的繪畫興趣，使幼兒掌握繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展示出來。小朋友，你們?cè)敢鈳烷L(zhǎng)頸鹿找更多的朋友嗎？幼兒作畫。）讓幼兒明白長(zhǎng)頸鹿必須把頭低下來才能與小螞蟻講話。這時(shí)又有一個(gè)聲音在喊了：“長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿。今天長(zhǎng)頸鹿是來找朋友的，看它找到了誰？（出示白云寶寶）白云在哪？長(zhǎng)頸鹿應(yīng)該怎樣和他打招呼？（讓幼兒自己用動(dòng)作來嘗試，明白長(zhǎng)頸鹿必須抬頭才能與白云講話。呀、快看看兩個(gè)寶寶變呀變，變成了一只什么？（長(zhǎng)頸鹿）長(zhǎng)頸鹿找朋友。用電話線把兩個(gè)寶寶連起來，有了電話他們可高興了，小橢圓高興地變呀變，變出了大眼睛、大嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的角、小耳朵。兩個(gè)寶寶要做游戲了，可是他們離得太遠(yuǎn)了，說話也聽不清了，怎么辦？（打電話）。今天老師給小朋友們帶來了兩位小客人，看看是誰呀？（橢圓形寶寶）這兩個(gè)橢圓形寶寶有什么不一樣？（大、?。E圓形寶寶變魔術(shù)。小螞蟻、云寶寶圖片。對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并能主動(dòng)地把自己的故事講給同伴聽。為此，我根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫活動(dòng)——《長(zhǎng)頸鹿找朋友》。等小動(dòng)物敲好門，大灰狼就要去抓小動(dòng)物啦!第五篇：幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《長(zhǎng)頸鹿找朋友》及教學(xué)反思《中班下學(xué)期美術(shù)教案《長(zhǎng)頸鹿找朋友》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班下學(xué)期美術(shù)教案《長(zhǎng)頸鹿找朋友》含反思！【活動(dòng)意圖】一次，我?guī)Ш⒆觽冊(cè)谛@里散步，走過一棵高高的茂密的香樟樹時(shí)，一個(gè)小朋友指著樹、抬著頭說：“哇，樹葉長(zhǎng)得這么高，只有長(zhǎng)頸鹿才能吃得到！”其他孩子聞言，也議論起來，你一言，我一語，興趣盎然地議論起了長(zhǎng)頸鹿。，能遵守游戲規(guī)則。教師：我們?cè)?樓都找到好朋友啦，還有4樓沒有去呢，想到四樓去嗎?，提出相關(guān)游戲規(guī)則。教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段?你能來試試嗎?教師：你在演唱時(shí)有沒有什么困難?需要幫助嗎?三、游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。我們把它一起來唱一唱吧!教師：每段唱完以后還有一個(gè)敲門的節(jié)奏，這是歌曲的間奏，等會(huì)兒你們唱的時(shí)候不要忘記哦!，掌握間奏。，了解歌曲間奏。，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。中班教案找朋友三：活動(dòng)目標(biāo)，掌握歌曲的間奏。采花結(jié)束后，讓幼兒說一說：“你采了幾朵花?和筐子上的數(shù)字一樣嗎?自己數(shù)一數(shù)。提問：你看到了哪些數(shù)字，都是什么?三、幼兒開始游戲(采花)導(dǎo)語：小朋友們看，花園里開了這么多的花，你們觀察一下這些花有什么不一樣?(幼兒自由說)提出要求：在采花時(shí)小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。師：我們大家一起去采花，送給小蜜蜂好不好?(幼兒回答)二、認(rèn)讀數(shù)字。磁帶《多愉快》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：五顏六色的花朵許多。”中班教案找朋友二：教學(xué)目標(biāo)：。并鼓勵(lì)他們用學(xué)過的禮貌用語與自己的朋友打招呼交流?！薄墩遗笥选?，并用手偶演示歌詞中的內(nèi)容?！保骸澳愫茫∨??！苯處?出示小牛手偶，做出與小朋友打招呼的動(dòng)作，教師模仿小牛對(duì)小朋友們說簡(jiǎn)單的問候語。他會(huì)怎么和新朋友打招呼呢?”“小?！保谩澳愫谩薄霸僖姟薄昂门笥选钡榷Y貌用語打招呼。(以當(dāng)?shù)爻Ｒ娦?dòng)物為主)活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分：“今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)新朋友，小朋友們請(qǐng)看，他是誰呀?”：“(出示一個(gè)“小牛”的手偶)，今天我們要和小牛一起玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備，歌曲《找朋友》，錄音磁帶或光碟。重點(diǎn)難點(diǎn)教師要引導(dǎo)幼兒在聽懂兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)唱兒歌。學(xué)習(xí)與同伴分享，將重點(diǎn)詞語“你好”“再見”“朋友“有機(jī)的滲透到社會(huì)領(lǐng)域。體驗(yàn)與同伴的交往中獲得的愉快情緒。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友，促進(jìn)同伴間的友好合作和交往。讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人。感受集體生活樂趣，享受與同伴分享、游戲的樂趣。促進(jìn)幼兒能情緒愉快的參加各種活動(dòng)，有初步的自信心和獨(dú)立意識(shí)。凝造幼兒和諧快樂相處的氛圍，讓他們喜歡上幼兒園并學(xué)會(huì)與他人有禮貌的交流與相處。第四篇：中班教案找朋友中班教案找朋友我現(xiàn)在有許多朋友好開心，可是還有許多圖片寶寶沒有朋友，我們一起把他們送到他的好朋友家里，好不好?中班教案找朋友，歡迎閱讀。四、延伸面的形成。游戲三再次重組，拼出新圖案。游戲一、點(diǎn)和點(diǎn)當(dāng)朋友，線和線當(dāng)朋友重新組合成新的圖案，比一比誰的新圖案漂亮。幼兒根據(jù)特點(diǎn)互相檢查自己的卡片是否分類正確。復(fù)習(xí)點(diǎn)線面的特點(diǎn)幼兒自己分類站成兩隊(duì)，點(diǎn)和線兩隊(duì)。感受點(diǎn)和線重組的美感體驗(yàn)游戲的樂趣。中班找朋友教案第10篇【活動(dòng)目標(biāo)】復(fù)習(xí)點(diǎn)和線的特點(diǎn)。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。藝術(shù)：歌曲《我們都是好朋友》，水粉畫《我的好朋友》。四、備領(lǐng)域修造科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索周圍事物的39。（四）幼兒創(chuàng)編詩歌。在詩歌相應(yīng)的字下面。，一邊欣賞詩歌。（如：樹葉和螞蟻是好朋友，下雨了，螞蟻可以躲在樹葉下。部分幼兒拿圖片，部分幼兒拿字卡，聽音樂做動(dòng)作找朋友。(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)相當(dāng)?shù)挠?，知道許多相關(guān)聯(lián)的事物。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備，5幅與童話有關(guān)的圖片及童話一篇。2．培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。本文擴(kuò)展閱讀：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。（8）布置今日任務(wù)教學(xué)反思，幼兒能夠自己主動(dòng)地進(jìn)行模仿對(duì)話，自主創(chuàng)編2．有禮貌的提出和回答問題，認(rèn)識(shí)了水母，貝殼，海星等動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的專注力，沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。（6）師幼兒帶幼兒進(jìn)行續(xù)編故事。教師正確引導(dǎo)幼兒。（2）教師提問，幼兒回答：“小魚先找到了誰？他們說了什么？”“小魚第二個(gè)找到了誰？他們說了什么？”