中班安全教案快樂的長頸鹿(參考版)
2024-10-24 04:31本頁面
【正文】 四、活動(dòng)講評(píng)誰的長頸鹿最神奇呢？為什么？長頸鹿和森林的朋友們說了什么呢？小結(jié)：長頸鹿是有禮貌的，我們也要做個(gè)有禮貌的孩子。：長頸鹿的脖子是否畫長了。長頸鹿在草地上散步，它看見了小花，就對(duì)小花輕輕地說：“小花，你早！”小花聽了會(huì)怎樣呢？它又遇見了一棵大樹，就對(duì)大樹輕輕地說：“大樹你好！”大樹會(huì)怎樣呢？長頸鹿繼續(xù)往前走，碰見了云朵和太陽，它會(huì)對(duì)云朵和太陽怎么說呢？云朵和太陽會(huì)怎么樣呢？森林里的朋友們都知道來了一只會(huì)打招呼的長頸鹿，都想要和它做好朋友。（3）總結(jié)：身子的大橢圓是不動(dòng)的，通過小橢圓不斷變化，使長頸鹿的動(dòng)態(tài)在發(fā)生改變。關(guān)鍵提問：長頸鹿的頭上缺少什么？它的脖子是什么樣的呢？長頸鹿有幾條腿？它的腿又是什么樣的呢？還漏了什么沒有？小結(jié)：一個(gè)大蛋寶寶和一個(gè)小蛋寶寶用線連起來，再添上眼睛、嘴、角、耳朵、長長的腿、漂亮的花紋、尾巴等，就變成了一只可愛的長頸鹿了。大蛋寶寶非常想念小蛋寶寶，就接了一根電話線打電話給小蛋寶寶：“小蛋，你好！”小蛋寶寶也非常想念大蛋，也接一根電話線打電話給大蛋寶寶，說：“大蛋，你好！”大蛋寶寶和小蛋寶寶用電話線連接起來以后，看上去像一只長了長長脖子的動(dòng)物，你們猜猜它是誰呢？二、討論演示?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長頸鹿圖片、筆和紙若干、兩張大小橢圓的不同位置的圖片 活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入。第五篇：中班美術(shù)活動(dòng)長頸鹿中班美術(shù)活動(dòng)《長頸鹿》活動(dòng)目標(biāo)：能夠運(yùn)用大小橢圓畫出長頸鹿的典型特征并嘗試變化小橢圓的位置豐富長頸鹿的動(dòng)態(tài)。（走路輕、不爭(zhēng)搶。我把星星送給你們打扮長頸鹿的皮毛。三、幼兒創(chuàng)作：森林里有個(gè)大蛋它旁邊有個(gè)小蛋，它們?cè)诖螂娫?，變、變、變出一個(gè)長頸鹿。）它又遇見了大樹，就對(duì)大樹輕輕地說：“
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