【正文】 玩得真高興，其實(shí)在我們小二班的教室外面也有許多顏色娃娃的朋友，讓我們一起出去找一找，把找到的顏色畫下來，好嗎。紅的氣球……)師：咦，誰(shuí)在叫“我也要出去，我也要出去。【活動(dòng)過程】一、問好小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好，誰(shuí)先來跟我打打招呼?拍拍我的手、親一親、抱一抱，我真是太高興了!二、導(dǎo)入活動(dòng)(變魔術(shù))師：老師可厲害了，還會(huì)變魔術(shù)呢!你們看過變魔術(shù)嗎?仔細(xì)看!這有三個(gè)瓶子寶寶，我數(shù)一二三，變變變，瞧!瓶子寶寶變魔術(shù)了!師：這是什么顏色的瓶子寶寶?(逐個(gè)將三個(gè)瓶子里無色的水變成有顏色(紅、黃、綠)的水。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛。動(dòng)物卡，數(shù)數(shù)每種動(dòng)物有幾只，給它們排排隊(duì)，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。⑴師：請(qǐng)小朋友按數(shù)量多少的順序給小動(dòng)物們排排隊(duì)，想一想誰(shuí)排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實(shí)物卡排序。能按要求參加小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)自己整理操作材料?；顒?dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1——3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。⑵師：他是怎么排的？請(qǐng)一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。（2）教師觀察幼兒操作情況，個(gè)別指導(dǎo)幼兒。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。讓幼兒認(rèn)識(shí)這幾種顏色。”(出示綠色娃娃)跟綠色娃娃握握手!請(qǐng)幼兒說說誰(shuí)是綠色娃娃的朋友?(綠色的樹葉。找朋友教案中班第3篇1．活動(dòng)目標(biāo)喜歡參加音樂活動(dòng)，；感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節(jié)奏。5．活動(dòng)流程創(chuàng)設(shè)“過生日”情境，導(dǎo)入活動(dòng)。（3）教師小結(jié)：在行走時(shí)，手臂盡量伸直，搭在前一個(gè)人的肩膀上。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛?！净顒?dòng)過程】一、問好小朋友們想不想和我一起玩游戲?那好，誰(shuí)先來跟我打打招呼?拍拍我的手、親一親、抱一抱，我真是太高興了!二、導(dǎo)入活動(dòng)(變魔術(shù))師：老師可厲害了，還會(huì)變魔術(shù)呢!你們看過變魔術(shù)嗎?仔細(xì)看!這有三個(gè)瓶子寶寶，我數(shù)一二三，變變變，瞧!瓶子寶寶變魔術(shù)了!師：這是什么顏色的瓶子寶寶?(逐個(gè)將三個(gè)瓶子里無色的水變成有顏色(紅、黃、綠)的水。紅的氣球……)師：咦，誰(shuí)在叫“我也要出去，我也要出去。四、活動(dòng)小結(jié)及延伸：師：顏色娃娃今天在我們小二班玩得真高興，其實(shí)在我們小二班的教室外面也有許多顏色娃娃的朋友，讓我們一起出去找一找，把找到的顏色畫下來，好嗎。另外2/4節(jié)奏的培養(yǎng)只有通過在日常生活中反復(fù)感受，幼兒節(jié)奏感才能提高。（2）討論開火車開得又快又不斷開的方法。2．培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。（如：樹葉和螞蟻是好朋友，下雨了，螞蟻可以躲在樹葉下。四、備領(lǐng)域修造科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索周圍事物的相關(guān)性，并找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?；顒?dòng)流程：一、美麗的桃花，請(qǐng)幼兒觀察后說出桃花長(zhǎng)得什么樣？？二、桃花找朋友（毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字?？磥碓谟螒蚧顒?dòng)中設(shè)立“禮品屋”根據(jù)孩子的需要和主題活動(dòng)的開展情況不斷引導(dǎo)他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意制作不但可以提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造的積極性還能夠促進(jìn)游戲中的交往行為。找朋友教案中班第8篇【活動(dòng)目標(biāo)】了解、識(shí)別不同的蔬菜，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，有許多好吃又有營(yíng)養(yǎng)的`蔬菜。幫南瓜先生找蔬菜朋友。運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。二、有趣的數(shù)字出示PPT小雞，師：看，這是什么？數(shù)字3怎么了？怎么變？除了數(shù)字3還有幾？出示圖片冰淇淋，師：這又有那些數(shù)字寶寶呢，他們?cè)趺戳?？出示圖片小貓，師：這又有哪些數(shù)字寶寶呢？出示圖片魔術(shù)師 師：這次的圖片，老師09每個(gè)數(shù)字寶寶用了一次，你能把它們都找出來嗎？記住09一個(gè)一個(gè)的數(shù)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。促進(jìn)幼兒能情緒愉快的參加各種活動(dòng)，有初步的自信心和獨(dú)立意識(shí)。體驗(yàn)與同伴的交往中獲得的愉快情緒。(以當(dāng)?shù)爻Ｒ娦?dòng)物為主)活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分：“今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)新朋友，小朋友們請(qǐng)看，他是誰(shuí)呀?”：“(出示一個(gè)“小?！钡氖峙?，今天我們要和小牛一起玩游戲?！薄墩遗笥选?，并用手偶演示歌詞中的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：五顏六色的花朵許多。提問：你看到了哪些數(shù)字，都是什么?三、幼兒開始游戲(采花)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們看，花園里開了這么多的花，你們觀察一下這些花有什么不一樣?(幼兒自由說)提出要求：在采花時(shí)小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。中班教案找朋友三：活動(dòng)目標(biāo)，掌握歌曲的間奏。教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段?你能來試試嗎?教師：你在演唱時(shí)有沒有什么困難?需要幫助嗎?三、游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。2．能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。3．油畫棒變化：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種油畫棒中的任意兩種花在一起，觀察色彩的變化并記錄。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。①幼兒操作桌上的材料，合作或獨(dú)自講述。(3)進(jìn)行總結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用兩樣相關(guān)的物品說成一句話，小朋友很棒!回家后也和爸爸媽媽做這個(gè)游戲。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。給我們的組起名字。由于每個(gè)小朋友成長(zhǎng)的環(huán)境不同，不同小朋友的溝通能力存在很大的差異，在教學(xué)過程中需要較多的關(guān)注平時(shí)與他人溝通較少的幼兒，提高他們的自信，鼓勵(lì)他們多與家長(zhǎng)、教師以及同伴之間的交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件。（4）領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。（4）小朋友相互之間討論一下，還有那個(gè)動(dòng)物可以和小魚一起玩。幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》5活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中幼兒在老師出席圖片提示下，把小動(dòng)物使用桃花的方法——說清楚.小百科：桃花可制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。此外，桃花中元素有疏通經(jīng)絡(luò)、滋潤(rùn)皮膚的藥用價(jià)值。、講講、動(dòng)動(dòng)。（5）觀看幻燈片，倒敘故事并講述生活在水里的動(dòng)物，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：幼兒續(xù)編故事。小蟋蟀為什么說今天是夏夜里最快樂的一天？玩《找朋友》的游戲，鼓勵(lì)幼兒互相討論并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。體會(huì)朋友之間相互關(guān)愛的情感及共同分享美好事物的快樂?！拷M派代表向大家介紹小組的名字及成員?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒在小班時(shí)已有分組及按小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。②教師參與其中引導(dǎo)喲而說出的話要有道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子若干圖片：水里的動(dòng)物、天空上的動(dòng)物圖片、森林的動(dòng)物圖片等。1．請(qǐng)幼兒介紹自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。1．出示三種色板：紅、黃、藍(lán)。教師：我們?cè)?樓都找到好朋友啦，還有4樓沒有去呢，想到四樓去嗎?，提出相關(guān)游戲規(guī)則。，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。采花結(jié)束