【總結(jié)】精品資源歡迎下載故都的秋教學(xué)步驟:1.?導(dǎo)入?2了解感知3理解分析4揣摩體會(huì)(5講解全篇)6遷移訓(xùn)練教案草稿教學(xué)目標(biāo):理解本文“以情馭景,以景顯情,情景一體”的藝術(shù)手法,學(xué)會(huì)從景物描寫中??????????把握作者的思想感情。教學(xué)重
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】滬粵八下《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】從學(xué)生生活中熟悉的許多工具杠桿談起,通過學(xué)生主動(dòng)觀察、分析、猜想、探究,從而得到杠桿概念及其平衡條件。教學(xué)要體現(xiàn)“從生活走向物理”的基本理念,盡量貼近學(xué)生生活,使學(xué)生體驗(yàn)到生活中無處不在的物理知識(shí),從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)?!緦W(xué)情
2024-12-05 11:12
【總結(jié)】常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程授課教案No.04授課日期授課班級(jí)16電商331,33216電子331,332,63116制造331,16制造63116計(jì)應(yīng)331,16計(jì)應(yīng)631課題模塊四創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)授課類型講授課時(shí)數(shù)
2025-04-16 23:43
【總結(jié)】§6--1行星的運(yùn)動(dòng)課時(shí)計(jì)劃:2節(jié)累計(jì)課時(shí):授課時(shí)間:月日授課類型:講授課知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)物理學(xué)史的知識(shí),使學(xué)生了解地心說(托勒密)和日心說(哥白尼)分別以不同的參照物觀察天體運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn);通過學(xué)習(xí)開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述,了解牛頓是通過總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了萬有引力定律.能力
2024-12-03 21:33
【總結(jié)】精品資源歡迎下載裝在套子里的人研究課題:網(wǎng)絡(luò)背景下的高中語文小組合作探究性學(xué)習(xí)教學(xué)目的:1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法的運(yùn)用。2.能力目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生分析小說人物形象的能力。3.情感目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)別里科夫這個(gè)套中人的社會(huì)意義,認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的反動(dòng)與黑暗。教學(xué)重點(diǎn)了解別里科夫是怎樣一個(gè)人及這個(gè)人物的典
2025-04-30 18:33
【總結(jié)】精品資源歡迎下載23 愚溪詩序●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1.積累文言詞語,積淀文言語感。2.領(lǐng)會(huì)作者托物興辭,以“愚”自稱的寓意。3.鑒賞課文以“愚”經(jīng)緯文章,寫景善于布局的藝術(shù)特點(diǎn)。二、過程和方法誦讀、感受、理解、討論、鑒賞三、情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)作者被埋沒受屈辱、不得不愚的悲憤心情?!裰攸c(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法作者在文中以“愚”名溪,以“愚”自命
2025-04-27 13:34
【總結(jié)】《情趣與興趣》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生明白在生活中處處有情趣。2、通過參與活動(dòng)明確情趣同個(gè)人的興趣有關(guān),對(duì)其有一個(gè)科學(xué)認(rèn)識(shí)。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好發(fā)展成情趣,提高辨別能力、分析力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生追求美好生活,樂觀的生活態(tài)度、健康的心理。教學(xué)重點(diǎn):情趣的多樣性(生活處處有情趣);情趣與興趣的關(guān)系
2024-11-21 06:20
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2、說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。過程與方法:從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過親身感悟、探究,明確動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)
2024-12-03 12:40
【總結(jié)】精品資源陳涉世家教學(xué)要點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)陳勝、吳廣農(nóng)民起義的原因、過程及其歷史必然性。二、把握本文運(yùn)用對(duì)話及對(duì)話時(shí)的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。三、材料處理詳略得當(dāng)。四、背誦課文重點(diǎn)段落。教學(xué)設(shè)想一、教學(xué)重點(diǎn)是講清大澤鄉(xiāng)起義的原因和經(jīng)過,了解人物對(duì)話的語氣表達(dá)方式;教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)多義詞不同含義的理解,以及對(duì)文中有關(guān)迷信活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)。二、二、課前布置預(yù)習(xí),讓
2025-05-02 23:58
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《祭十二郎文》教案4劉章???教學(xué)目標(biāo):?(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)?1.弄通課文,積累掌握一些重點(diǎn)文言實(shí)詞,辨析文言虛詞對(duì)表達(dá)感情的作用。?2.理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。?3.了解課文融抒情于敘事的特點(diǎn)。?4.掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。
2025-05-02 12:16
【總結(jié)】《蜀道難》教案教學(xué)目標(biāo)::章法、氣象、基調(diào);:了解李白的放達(dá);:結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行的誦讀要求。教學(xué)重點(diǎn):散文化詩句欣賞。教學(xué)難點(diǎn):詩歌內(nèi)容的鑒賞。教學(xué)類型:鑒賞課。電教或?qū)嵨镎故臼侄危和扑]《全唐詩》光碟和《大唐詩錄》光碟,并請(qǐng)學(xué)生介紹自己有否類似電子產(chǎn)品。教學(xué)過程與步驟:
2024-12-03 12:38
【總結(jié)】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識(shí)點(diǎn)分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2024-11-30 12:51
【總結(jié)】備課日期月日備課累計(jì)授課累計(jì)節(jié)課題第一節(jié)杠桿教目的知道什么是杠桿,什么是杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力,能從常見的工具中識(shí)別杠桿理解力臂概念,能確定動(dòng)力臂與阻力臂理解杠桿的平衡條件,能用來解決簡單的問題學(xué)重點(diǎn)理解杠桿的平衡條件難點(diǎn)理解力臂的概念,會(huì)畫力臂
2024-12-01 08:52
【總結(jié)】寡人之于國也教學(xué)目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會(huì)孟子長于雄辯的語言特色。教學(xué)設(shè)想一、層層分析,指導(dǎo)背誦。二、以讀代講。三、課時(shí)安排:三課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)人孟子是繼孔子之后的儒學(xué)大師,我們經(jīng)?!翱酌稀辈⒎Q,初中時(shí),我們學(xué)習(xí)過《〈孟子〉二章》
2024-12-03 12:33
【總結(jié)】魏公子列傳教學(xué)目標(biāo):1.了解史傳作品塑造人物形象的基本方法:語言、行動(dòng)描寫和烘托手法的運(yùn)用。2.認(rèn)識(shí)信陵君“仁而下士”的可貴作風(fēng)、急人之困的義勇精神和侯嬴的超凡出眾的智慧及“士為知己者死”的精神。3.積累文中一些重要的實(shí)詞、虛詞,掌握幾種常見的文言句式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):傳記主人公信陵君形象的分析。難點(diǎn)
2024-11-19 21:24