語文版八下祖逖北伐3-資料下載頁

【總結】祖逖北伐馬爽教學目標?了解作者作品?領會文章精髓?掌握重點字句課文導入?雞守信不失時，能催人奮進，故古人以“聞雞”而激勵自己，有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀》和《晉書·祖逖傳》：“晉朝愛國名將劉琨，他和祖逖青

2024-11-30 03:38

語文版語文九下家的序和跋ppt課件-資料下載頁

【總結】⒈作者鏈接巴金，我國現(xiàn)代作家。原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。代表作有長篇小說“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》和“愛情三部曲”：《霧》、《雨》、《電》等。⒉背景回望(1)序：放在書的正文之前，說明書的內(nèi)容以及與之相關的問題。請別人寫的稱“代序”，作者自己寫的稱“自序”。本序寫

2024-11-19 09:44

語文版語文七下陋室銘3-資料下載頁

【總結】陋室銘劉禹錫導標明學1、了解一些文言實詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文，體會文章精妙新穎的構思和語言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡介導航預學反饋展示劉禹錫（772—842），字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。

2024-11-30 03:35

語文版九下這是四點零八分的北京3-資料下載頁

【總結】觸動一代人靈魂的質(zhì)樸呼告學習目標：?1、感受詩歌，學習誦讀；?2、深入研讀，理解主題。一、整體感知深情朗誦?一點建議：?認真研讀作品，力求對原作有透徹的領悟。在此基礎上，還要進行恰當?shù)乃囆g處理，包括聲音基調(diào)的把握，是歡快還是沉重？還有節(jié)奏的安排，如停頓的長短，重音的設置，聲音的徐疾、輕重、高低，乃至輕聲、兒化音

2024-11-30 03:41

語文版九下一六五中學周公誡子3-資料下載頁

【總結】周公誡子一六五中學馬立陽教學目標?知識與能力：了解有關韓嬰及其《韓詩外傳》的文學常識；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。?過程與方法：能結合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內(nèi)容，領悟選文主旨，學習言簡意賅的寫法。?情感價值觀：從課文內(nèi)容中受到教育，培養(yǎng)自

2024-11-30 03:41

語文版九下家教案6篇-資料下載頁

【總結】《家》教學設計高橋中學☆☆☆李萬臣⊙總體構思：《家》是語文版新課標教材九年級下冊的一篇議論性散文。作者從人們司空見慣的生活現(xiàn)象寫起，運用三個層層遞進的比喻，揭示了“家”的真諦，傳達了他對“家”的哲學思考。教學過程是“探究課文，領悟‘家’之蘊”、“體味‘家’之情”，著力為學生構建探究的平臺。在教學中能夠激活學生真切的聯(lián)想和想象，調(diào)動他們的

2024-12-05 08:35

語文版七下少年愛因斯坦3-資料下載頁

【總結】少年愛因斯坦小乍中學李志奎王濱等愛因斯坦小時候.少年.青年.中年:愛因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert德裔美國科學家。1879年3月14日生于德國烏耳姆鎮(zhèn)的一個小業(yè)主家庭，1955年4月18日卒于美國普林斯頓。自幼喜愛音樂，是一名熟練的小提琴手。

2024-11-30 03:47

北京課改版語文九上周國平家-資料下載頁

【總結】語文版九年級語文第一課《家》教學目標知識與能力了解當代作家周國平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平過程與方法在不斷地設疑解疑過程中，理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感，學會珍惜家庭生活解

2024-11-30 08:45

鵲橋仙語文版3-資料下載頁

【總結】First:作者簡介秦觀（１０４９－１１００）：北宋詞人。字少游、太虛，號淮海居士，高郵（今屬江蘇）人。曾任秘書省正字，兼國史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨，被目為元佑黨人，紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識，是“蘇門四學士”之一。工詩詞。秦觀詩詞風格：秦觀其詞，公認遠襲西蜀南唐，近受柳永影響，風格俊逸精妙，情味深

2024-11-17 18:32

語文版語文九下關雎-資料下載頁

【總結】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇，又稱“詩三百”?！对娊?jīng)》共分風、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》?！对娊?jīng)》中常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩

2024-12-08 05:56

2016秋語文版語文九上第5課孔乙己3-資料下載頁

【總結】5、孔乙己魯迅一、小說簡介：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。（人物、情節(jié)、環(huán)境構成小說的三要素）。小說塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪，有外貌和內(nèi)心描寫，也有行動和對話描寫；有正面描寫，也有側面描寫。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實生活，它是現(xiàn)實生活的提煉

2024-12-07 14:48

語文版九下家同步練習2篇-資料下載頁

【總結】《家》（周國平）自主學習輔導【課外古詩背誦】[原文]新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。[賞析]這是一首田園詩。前兩句是說：雨后初晴，極目遠望，空中無絲毫塵埃，顯得特別明凈清新。三、四句是說：城門樓臨靠著河邊渡口，村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。五、六句

2024-12-06 00:23

語文版七下駱駝尋寶記3-資料下載頁

【總結】《駱駝尋寶記》教案“在那遙遠的地方有一件無價之寶！”……授課人：李剛駱駝尋寶記駱駝尋寶記陳伯吹

2024-11-30 03:45

語文版七下迢迢牽牛星3-資料下載頁

【總結】《古詩十九首》選讀[漢]迢迢牽牛星制作者：百柔伊背景《古詩十九首》是東漢文人五言詩的代表作。最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)的《文選》，作者是無名氏。反映了東漢末年儒家思想崩潰，失意文人仕途碰壁后產(chǎn)生的生命無常、及時行樂的頹廢情緒。將抒情、議論、寫景融為一體，語言淺近凝練，自然和諧，對魏晉南北朝時期文人五言詩的創(chuàng)作產(chǎn)生了積極

2024-11-30 03:45

語文版七下洲際導彈自述3-資料下載頁

【總結】洲際導彈自述?作者：朱毅麟主講樊向磊東風31型洲際導彈至少可載3個核彈頭，每個威力約25萬噸黃色炸藥射程8000公里，可以打到美國阿拉斯加及西海岸。機動式戰(zhàn)略核導彈的研制成功，使中國擁有了另一種二次核打擊能力。俄“白楊—Ｍ”洲際導彈中國“東風41”型分

2024-11-30 03:47

語文版九下周國平家3-資料下載頁

語文版九下周國平家3(參考版)

語文版九下周國平家3-文庫吧資料

語文版九下周國平家3-展示頁

語文版九下周國平家3-在線瀏覽