【總結(jié)】鵲橋仙?教學(xué)目標(biāo)?1.了解作者的生平及其思想意識?????2.把握詞中經(jīng)典名句的文本含義及其延伸內(nèi)涵。?????3.理解詞人表達(dá)的愛情觀,并樹立正確的愛情觀?一、導(dǎo)入:?對于中國的四大愛情傳說之一的牛郎織女的故事想來大家都不陌生,它出現(xiàn)在很多膾炙人口的佳作中,而最早以此為題材的詩歌應(yīng)該是《古詩十九首》里邊的《迢迢牽牛星》,但是流傳最為廣泛、經(jīng)久不衰的應(yīng)該要算秦觀的《
2024-08-14 19:29
【總結(jié)】林覺民與妻書本文的寫作經(jīng)過?!暨@封《絕筆書》是林覺民烈士在起義前三天的三月二十六日(陽歷四月二十四日)夜里寫的,原書共兩封,這里所選的一封是寫給他夫人陳意映女士的,《與妻書》,又名《絕筆書》,又名《寄妻絕筆書》。這是一篇從妻子的思想實際出發(fā),反復(fù)闡明為爭取民族、國家的自由獨立而勇蹈死地、義無反顧的革命道理的情書,反映了他熱愛
2024-11-30 03:43
【總結(jié)】制作者:秀全中學(xué)dengfengdan寫作背景:1935年1月16日至18日,遵義會議開了三天,隨后紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上四川,想和張國燾的紅四方面軍會合。2月5日,博古把軍事指揮權(quán)正式移交給毛澤東。毛澤東率軍攻打失利,于是,他當(dāng)機(jī)立斷,決定放棄和張國燾會合這一長征初始目標(biāo),回貴州攻打戰(zhàn)斗力薄弱的黔軍。這是長征途中最重大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。黔軍
2024-11-30 03:42
【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解當(dāng)代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學(xué)會珍惜家庭生活解
2024-11-30 03:41
【總結(jié)】祖逖北伐馬爽教學(xué)目標(biāo)?了解作者作品?領(lǐng)會文章精髓?掌握重點字句課文導(dǎo)入?雞守信不失時,能催人奮進(jìn),故古人以“聞雞”而激勵自己,有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀(jì)》和《晉書·祖逖傳》:“晉朝愛國名將劉琨,他和祖逖青
2024-11-30 03:38
【總結(jié)】你知道岳飛嗎?你喜歡岳飛嗎?你喜歡他什么?白鐵無辜鑄佞臣青山有幸埋忠骨滿江紅岳飛岳飛廟是歷代紀(jì)念民族英雄岳飛的場所。位于棲霞嶺南麓,建于南宋嘉定十四年(1221年)?,F(xiàn)存廟清時重建,民國時重修,雄偉壯觀。岳飛廟南宋抗金名將岳
2024-11-18 08:26
【總結(jié)】商山早行溫庭筠羈旅詩作者簡介:1、有才。才思敏捷,外號“溫八叉”,且極富音樂天分,有孔即吹,有弦即彈。2、不幸。奇丑,屢試不中,卷入政治斗爭。3、有個性。不修邊幅,與歌妓、紈绔子弟廝混;目中無人,得罪權(quán)貴;幫人作弊,強(qiáng)索報酬,大鬧考場。仕途失意,窮困潦倒。
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫導(dǎo)標(biāo)明學(xué)1、了解一些文言實詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文,體會文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡介導(dǎo)航預(yù)學(xué)反饋展示劉禹錫(772—842),字夢得,貞元九年進(jìn)士,唐代詩人,哲學(xué)家。
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】DoyouknowthehistoryofLevisjeans?Readthetextanddothefollowingexercise.1.Whomadethefirstjeans?Whenwerethefirstjeansmade?colorwerethejeansatfirst?3.Ho
2024-11-17 15:18
【總結(jié)】旅夜書懷(唐)杜甫?細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟。星垂平原闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
2024-11-18 08:27
【總結(jié)】畢淑敏不會變形的金剛第二課時人物形象分析?討論:你認(rèn)為這一家三口身上有什么特點?(找出課文當(dāng)中描寫相關(guān)人物的語句,并總結(jié)其個性特點)“媽媽,咱們走吧!我不要變形金剛。”(懂事)?兒子的身子已轉(zhuǎn)向掛著厚重的皮門簾?眨也不眨地盯著變形金剛們兒子是個有克制
【總結(jié)】石縫間的生命石縫間的生命狀物散文教學(xué)目標(biāo):1、品讀作品語言,感受作品語言美。2、明確“石縫間的生命”的含義。3、感悟“生命意識”,培養(yǎng)堅韌品質(zhì)。
【總結(jié)】答司馬諫議書王安石王安石,字介甫,號半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國公,世稱王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有《臨川先生文集》。寫作背景:北宋中期,社會矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實行變法,力圖通過整軍理財以求富國強(qiáng)兵。新法的實行,抑制了大官
【總結(jié)】少年愛因斯坦小乍中學(xué)李志奎王濱等愛因斯坦小時候.少年.青年.中年:愛因斯坦(1879~1955)Einstein,Albert德裔美國科學(xué)家。1879年3月14日生于德國烏耳姆鎮(zhèn)的一個小業(yè)主家庭,1955年4月18日卒于美國普林斯頓。自幼喜愛音樂,是一名熟練的小提琴手。
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】鵲橋仙教學(xué)目標(biāo)?把握秦觀詞的婉約清麗的藝術(shù)風(fēng)格?培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞能力?解讀文句、分析意境。?秦觀(1049~1100)北宋后期詞人,字少游,又字太虛,號淮海居士,高郵(今屬江蘇)人。神宗元豐八年進(jìn)士及第。曾任秘書省正字,兼國史院編修。因政治上屬于舊黨,多次遭受打擊,最后被貶到遙遠(yuǎn)的西南,死于放還途中
2024-11-17 11:21