【文章內(nèi)容簡介】 聽清了要求，就找我的小伙伴我按順序找的5）請沒有舉手的學生說，你找到了小伙伴了嗎？現(xiàn)在什么心情？你是怎樣做的？挖掘感受：有點后悔，找的時候沒聽請求找的時候沒按順序，沒看到找的時候不仔細，小馬和小熊看混了6）教師小結(jié)：從同學們的討論中我們知道，眼睛按順序看仔細也可以幫助我們集中注意力。四、小貓釣魚同學們喜歡小貓釣魚的故事嗎？在看動畫片的時候請你要用上我們剛學到的方法，集中注意力?？催^以后說說小貓為什么沒釣到魚？ 播放小貓釣魚的動畫片播放到小貓沒釣到魚時，暫停！1）小貓沒釣到魚，猜猜它想什么呢？心情什么樣？挖掘出——因為不集中而失敗，傷心、后悔2）請每個小組討論一下：給小貓出出主意，怎么就能釣到魚了？小組活動討論匯報：不去捉蜻蜓、蝴蝶；不換地方；讓我們看看小貓是怎樣做的？ 1）繼續(xù)播放課件到小貓釣到魚2）這時小貓釣到魚了，如果你是小貓有什么感受呢？挖掘出——因為集中注意力而高興 3）小貓釣到魚了，它是怎樣做的？小貓一心一意釣魚，不受干擾，注意力集中了，終于釣到了大魚了，心里特別的高興。五、袋鼠媽媽的廚房觀察袋鼠媽媽的廚房，看看兩幅圖有什么不同？10秒鐘，學生在紙上獨立找統(tǒng)計：找到10處、9處；找到2處、3處、4處的學生對照圖，請全找到的學生匯報答案 佩戴小獎章，其他同學鼓掌祝賀挖掘感受：你現(xiàn)在什么心情？你是怎樣做的？請2位找到2處、3處或4處的學生說 挖掘感受：你現(xiàn)在什么心情？你是怎樣做的？五、總結(jié)：通過這節(jié)課的活動，我們學會了集中注意力的好方法。同學學得特別認真，老師相信你們都把這些好方法用在學習和生活中。每個都戴上小獎章吧（小獎章為分組時用的小動物畫片）第四篇：集中注意力教案集中注意力——一場“專心致志”的冒險之旅教學目標：知識技能：了解什么是注意力，掌握鍛煉和提高自己的注意力方法。過程與方法：讓學生通過小游戲，體驗注意力奇妙的一面，并且找到提高自身注意力的方法。情感態(tài)度：通過感受注意力對自身的重要性，培養(yǎng)其運用到實際中去的能力，養(yǎng)成專心致志的良好學習習慣。教學重點：通過訓練，提高學生的注意力。探索培養(yǎng)學生注意力的途徑和方法。教學難點：了解學生上課注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意力的方法。小孩子的注意力很難集中，而且持續(xù)時間短。他們的自我約束力不夠。因此，有必要鍛煉他們的注意力。注意力集中做事情才會事半功倍！教學過程：一、注意力大揭秘親愛的同學們，今天我們一起上一節(jié)心理健康輔導課，在上課之前我們先來做一個“反口令”的游戲，輕松一下吧？當我說“點頭”時，你應該（生回答：搖頭）；當我說“抬頭”時，你應該（生回答：低頭）。我們先來預演一下，起立、搖頭、抬頭（學生做得很到位），好，聽清口令，現(xiàn)在開始。抬頭、點頭、起立、坐下、舉右手、向左看、坐下（口令越來越快），現(xiàn)在“反口令”解除。學生陸續(xù)出現(xiàn)錯誤。采訪兩個學生：你一直沒有出過錯，請問你是怎樣做到不出錯的？這位同學，你剛才是不是做錯了？你能告訴大家你為什么做錯了嗎？師：要想做好這個游戲，就需要集中注意力（板書：集中），那么這節(jié)課我們就來談談“集中注意力”的問題。希望通過這節(jié)課的活動與體驗，同學們能夠有所收獲。讓我們一起來做幾個小游戲，進行一場“專心致志”的冒險之旅，測測我們的注意力。二、注意力大考驗（一）下面走進第一關：拍拍手男生聽到動物名拍手，女生聽到水果名，拍手，集中注意力，ready GO!猴子、香蕉、蘋果、獅子、梨、猴子、草莓、老虎、小狗、熊貓、公雞、櫻桃、桔子、狗熊、大象、葡萄、兔子、西瓜、菠蘿，松鼠，斑馬，小鹿，橘子。談談你的感受吧！“聽一聽”① 蘋果 雪梨 香蕉 西瓜 鳳梨 柿子 問：“鳳梨”排在第幾位？② 月亮 地球 太陽 水星 金星 火星 問：排在第3位的是什么？③ 王小東李志彭清清鐘明華林利利蕭春玲 問：有幾個名字出現(xiàn)過重疊的字？同學們，通過這幾個簡單的小游戲，你有什么啟示呢？（二）下面進入第二關，注意力轉(zhuǎn)移游戲—“四面護法”游戲要求與規(guī)則：請學生集中注意力，當教師喊一個人的姓名時候，該同學前面、后面、左面和右面的學生要立刻起立。教師總結(jié)：剛剛這個游戲就體現(xiàn)了注意力的轉(zhuǎn)移過程。注意力的轉(zhuǎn)移是指能主動地、有目的的從一個對象調(diào)整到另一個對象。轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)，對學習和生活非常重要。假設這節(jié)心理課后是數(shù)學課，我們就需要從現(xiàn)在的發(fā)散思維馬上轉(zhuǎn)到數(shù)學的邏輯思維上，這種轉(zhuǎn)換有助于培養(yǎng)我們靈敏的思維。還有為什么我們平常上課40分鐘之后就要休息10分鐘呢？就是因為當我們的注意力集中一段時間之后，人會感覺到有些疲勞，所以我們需要一些時間來轉(zhuǎn)移一下我們的注意力，所以在適當?shù)臅r候，注意力的轉(zhuǎn)移還是非常有用的。當我們在考試之前覺得緊張的時候，我們也可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法讓自己放松起來；但是注意力的轉(zhuǎn)移卻不總是能給我們帶來好事。現(xiàn)在請大家再舉幾個有關注意力轉(zhuǎn)移的例子，并且說說，這種轉(zhuǎn)移是好的還是不好。（圖片展示）因此雖然學習中注意力轉(zhuǎn)移帶來的好處多多，但要靠大家把握好什么時候應該轉(zhuǎn)移，