三年級立定跳遠教案(編輯修改稿)
2024-10-08 20:31 本頁面
【文章內容簡介】 、踝關節(jié)運動，宣布本課內容和任務，強調注意事項。，領做。指導監(jiān)督評價。，學生個人檢查著裝，向老師問好。成2路縱隊，繞田徑場完成跑步。三、全班4列體操隊形進行準備活動。一、要求：集合迅速，整齊。二、達到熱身目的，自然過渡到教學內容?；静糠?0分鐘：跳時兩腿稍分，膝微屈，身體前傾，然后兩臂自然前后預擺兩次，兩腿隨著屈伸，當兩臂從后向前上方做有力擺動時，兩腳用前腳掌迅速蹬地，膝關節(jié)充分蹬直同時展髖向前跳起，身體盡量前送，身體在空間成一斜線，過最高點后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下向后擺，落地時腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體前傾。二、游戲一、教師講解動作要領，配合標準示范，讓每一個同學都有正確的動作印象。并以體委為示范給大家講解動作。二、講解游戲規(guī)則：男女生各分兩排，從籃球場邊線起跳，聽老師哨聲，老師哨聲一停不能有任何動作，否則回到起點，前五名到達的同學沒有處罰，其余人20抱膝跳。三、男女分兩組一同進行，進行兩次。一、各小組聽教師的口令做2組，體會立定跳遠的起跳和落地動作。一、要求：認真觀察教師動作，并自己原地體會擺臂蹬地起跳姿勢。二、在游戲中體會動作特點和要領，并能較好的完成游戲。結束部分5`分鐘。，靜力拉伸；肌肉放松。四、師生再見。一、結束游戲，集合隊伍。二、教師領做，同時講解靜力拉伸的作用和好處。三、總結本課學習情況，點評做得好的學生和普遍存在的問題，并針對學生出現(xiàn)問題進行誘導式提問，引導學生自主思考答案，留下作業(yè)：思考在空中姿勢怎樣才能跳的最遠。隨同老師做同步練習。三、回答老師問題，思考自己動作特點。減輕因運動產生的不適，消除疲勞，掌握有針對性的放松方法。能針對教師反饋，進一步了解自己的不足。第三篇：立定跳遠教案初中立定跳遠教案授課人：李民一：教學目標和要求：.增強學生的上下肢動作的協(xié)調性和連貫性，提高其全身協(xié)調用力能力。提高學生的立定跳遠成績，下肢力量和爆發(fā)力。,增強學生克服困難的信心。二：教學內容和活動：跳遠：（立定跳遠）游戲《換物接力》 三：教學重難點：重點：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。難點：動作連貫，蹬擺配合。四：教學內容（1）準備部分：整隊，報告人數(shù)，師生問好，要求：集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。宣布課的內容和要求，安排見習生。準備運動。（2）基本部份一、立定跳遠分解動作：。要求膝關節(jié)觸及腹部。要求跳躍高度和二腿分開90度。要求身體在空中成反弓形。二、立定跳遠完整動作： 動作要領：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。教師講解示范，提出重難點。學生做分解動作練習。學生做擺臂向上跳起的練習。學生進行對比練習，分組練習。教師指出易犯錯誤，并進行糾正。在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習。二、游戲：（換物接力）：游戲方法：在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內一個實心球。學生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進行，用實心球換回小皮球。如此依次進行，以先跑的隊為勝。游戲規(guī)則：交換物必須放在圈內，如滾出圈外，要拾回放好再跳。要求：認真游戲，聽從指揮，注意安全。（3）結束部分一、集隊二、整理運動：原地踏步三、小結四、解散。第四篇：立定跳遠教案《立定跳遠》教學設計一、教學內容：立定跳遠二、課標要求及解讀高中體育與健康課程標準規(guī)定，在運動技能的選項學習中，要求學生在田徑類項目中至少必修1學分。跳遠是高中田徑教學的重要組成部分，依據《課程標準》精神，高中跳遠的教學將在以往學習的基礎上使學生能分析跳躍技術原理，學會挺身式跳遠技術動作；基本掌握起跳和助跑與起跳相結合的技術，發(fā)展學生在空中控制動作的能力，在跳遠技術的學練中，善于與他人合作，分析成功與失敗的原因，表現(xiàn)出勇于克服困難、積極進取、不斷地向新目標挑戰(zhàn)的意志品質。三、教學目標認知目標：通
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