小學(xué)體育教案立定跳遠(yuǎn)三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織性與紀(jì)律性。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強項，但是運動協(xié)調(diào)能力較差，對于他們來說，學(xué)習(xí)的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠(yuǎn)成績。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法，提高學(xué)生的運動能力。 五、教學(xué)資源與工具設(shè)計 教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。 六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù) 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師講解動作，學(xué)生仔細(xì)聽講 教師巡視觀察，及時給予糾正（距離、動作） 教師巡視提醒安全，教師再次示范強調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機，學(xué)生練習(xí)。要求互幫互助，完善動作。 劃分場地，分5組進(jìn)行，每組8名學(xué)生，確定組長，明確小組位置。 教師巡視指導(dǎo) 布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。 體育委員整隊，師生問好。 游戲“蛙跳” 學(xué)生分小
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