三年級數(shù)學單元試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-07 15:16 本頁面
【文章內容簡介】 材料。注重數(shù)學實踐活動，突出幾何探究過程。教學中教師要學生通過練習養(yǎng)成良好的讀書的習慣、審題的習慣、書寫的習慣以及良好的思維方和正確學習方法，形成嚴謹科學的學習態(tài)度。教師應該根據低年級學生的特點，給予學生充分的時間和空間從事數(shù)學活動，從而獲得鮮明、生動和形象的認識，發(fā)展學生的空間觀念。第三篇：三年級數(shù)學下冊第二單元試卷分析三年級數(shù)學下冊第二單元試卷分析測試金榜名單：試卷重點分析本單元屬于計算部分，在這個小學階段起著承上啟下的作用，它是在表內乘、除法，一位數(shù)乘多位數(shù)的基礎上進行的，為以后的除數(shù)是兩位數(shù)的除法奠定基礎，因此這一單元尤其重要，只有掌握了扎實的計算基本功，才能更好的學習接下來的內容。在這張試卷中，分別出現(xiàn)了除法口算、除法估算、判斷商的位數(shù)、除法筆算、用除法解決實際問題。下面我針對這張試卷中重點題目進行試卷分析：一、基本練習這部分主要是基本計算，包括口算、估算、筆算、判斷商的位數(shù)1題是口算，個別同學的口算能力需要加強。（比如：26+44=90 2800247。4=70）540247。60= 是下學期要學的，所以不扣分，但課上也講過。4題是比較大小，這道題考察除法估算的知識和除法算式中各個部分的關系，這道題的失分率較高，主要失分原因：學生對于除法算式的計算在選擇算法上存在困難，這道題既可以用估算解決也可以用筆算解決，但是如果筆算起來會很浪費時間，因此需要注意這道題如何運用估算解決這道題，如：423247。7與60比較，可以這樣估算，將423估成420，然后計算420247。7=60 因為將423估小了，所以估算的結果小于實際結果，因此423247。7的結果應該大于60，所以應該填大于號。還有一類題可以運用除法算式中被除數(shù)與商的關系來解決，如：545247。4與454247。4，除數(shù)相同，被除數(shù)越大，商就越大，因此應該填大于號。5題是判斷除法算式商的位數(shù)，對于三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，當被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)時，商的最高位是百位，商是三位數(shù)，當被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時，商的最高位是十位，商是兩位數(shù)。6題筆算除法，失分原因：少橫式結果，少余數(shù)，少驗算，橫式結果抄錯二、解決問題1題失分人數(shù)較多，失分原因：審題不清，重點失分在第二問，問題是：如果每個社區(qū)用2輛車送
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