小學語文六年級教案——古詩三首教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-07 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 讀題，說說題目的意思。（在重陽節(jié)懷念家鄉(xiāng)的兄弟。） ?。?）引導學生自學?！ 。ǚ抡諏W習第一首的方法：初讀，了解字、詞意思和全詩大意；細讀，逐句連起來講解；精讀，想象情景，體會全詩表達的思想感情，熟讀成誦。） ?。?）思考、討論、交流。 ?、僦该首x全詩，說一說這首詩主要寫了什么 ?、谥鹁湓囍v。（注意書上注解。） ?、壑v述全詩意思。抓住以下關鍵字：咬、立根、千磨萬擊、任?！ ?．有感情地朗讀，想象情景?！ ?．說一說這首詩，表達了詩人怎樣的思想感情 ?。ㄋ模┳鳂I(yè)。 1．有感情地朗讀，講述詩的意思。 2．試著背誦。 第三課時 一、導入新課，揭示課題?！ ∏斑呂覀儗W習了王冕的《墨梅》和鄭燮的《竹石》兩首古詩。今天，我們繼續(xù)來學習宋代著名詩人于謙的《石灰吟》?！ 《?、講讀第三首古詩《石灰吟》。 1．初讀指導，理解字、詞意思和全詩
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