小學語文六年級教案——古詩三首教學設計之二(完整版)
【正文】 容的基礎上，掌握詩人用語言文字表達思想感情的方法，學習詩人樸實無華的文風。 3．背誦三首古詩?！ 。?）思考議論，加深理解。 吟：歌唱?！ ?．試著背誦。） （3）思考、討論、交流?！ 《?、講讀第二首古詩《竹石》?！ ∷伎迹哼@首詩寫了什么內(nèi)容有什么不懂的地方 （4）學生試講，逐句理解，教師點撥。板書題目?！ ∷?、有感情地背誦并默寫這三首古詩?！ 〗虒W重點： 一、理解詩句的意思，體會每首詩所表達的思想感情。 這首詩是王冕寫的?！ ?．精讀訓練，體會詩人的思想感情?！ ?．初讀指導。 ?、僦该首x全詩，說一說這首詩主要寫了什么 ②逐句試講?！ 〉谌n時 一、導入新課，揭示課題?！ ≈该x題，說說題目的意思。 ?、僮x詩句烈火焚燒若等閑，說一說若等閑在這里的作用 ?、谶@首詩運用了擬人的方法，說一說在這里的
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