小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——以演代講的一點(diǎn)嘗試——我教登山(編輯修改稿)
2025-10-07 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我馬上為其鼓勁。評(píng)論家才是最了不起的角色，誰(shuí)想當(dāng)？我！我！學(xué)生的勁頭又來(lái)了。我又說(shuō)：我們都來(lái)做評(píng)論家，仔細(xì)觀看表演，結(jié)合自己對(duì)課文的理解進(jìn)行評(píng)論?？凑l(shuí)能戴上評(píng)論家的桂冠?！ ”硌蓍_(kāi)始了，他們簡(jiǎn)單地畫了背景，黑板作為峭壁，一條粉筆畫的線就是小路。從演員們的句句臺(tái)詞和舉手投足中，可以看出他們深刻地理解了課文的主要內(nèi)容。只見(jiàn)，扮演巴果茨基的同學(xué)雙臂伸開(kāi)著，扭轉(zhuǎn)了頭，用碎小的步子向前移動(dòng)著，那小心謹(jǐn)慎的神情好像把我們帶到了懸崖峭壁的險(xiǎn)路了。我心想：學(xué)生們真了不起，自主、合作、探究的能力超出了我的想像。就在這時(shí)，一聲往回走嚇了大家一跳，定睛一看，列寧雙手扶頭，表現(xiàn)出頭暈?zāi)垦５臉幼樱谧钗ｋU(xiǎn)的地方停住了。緊接著他手捂胸口，像似定了定神，又小心地向前移動(dòng)。一股柔和的陽(yáng)光正好穿透黎明前的薄霧。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的湖水開(kāi)始反射出耀眼的光芒伴著聲音我仿佛看到了陽(yáng)光、森林、湖水，感受到了大自然的無(wú)限美好和列寧戰(zhàn)勝困難后的愉悅之情。精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束了，激烈的評(píng)論緊接著拉開(kāi)了序幕。 mdash。mdash。他在讀路寬只能容一只腳，一邊是峭壁，一邊是深淵。這句話時(shí)，重讀了一只腳、峭壁、深淵這三個(gè)詞，使我從中感受到了這條路的危險(xiǎn)?！ dash。mdash。表演者伸開(kāi)雙臂，扭轉(zhuǎn)了頭，用碎小的步子向前移動(dòng)著。這
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