20xx小學語文四年級教案——登山教學設計之三(編輯修改稿)
2024-09-23 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、研讀課文談談體會 ，學生自主選擇進行研讀。 ，把自己的感受、想法記到課本空白處。 。 3 ，教師相機點撥、輔導。 問：〔 1〕列寧兩次是怎樣走過那段危險小路的？ 、下山的局部讀一讀。 ?！矁纱巫咝÷罚柚胂?，進行表演〕 通過表演，讓學生感受兩次走小路的不同心情，體會列寧當時的心情。 〔 2〕山頂景色的描寫，表達了一種怎樣境界？ 〔生：自然景色優(yōu)美，襯托出列寧和巴果茨基歷險登頂后的喜悅之情。〕 師：作者借景抒情，贊美革命者高尚的意志品質(zhì)，將這段話背下來。
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