小學(xué)語文四年級教案——西沙漁人教學(xué)設(shè)計之三(編輯修改稿)
2024-10-06 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 浪、風(fēng)馳電掣等詞語的意思，積累詞語。會用甚至、頓時造句?！ ∮懈星榈乩首x課文，邊讀邊思考，能回答課后問題，感受古沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格，培養(yǎng)學(xué)生的陽剛之氣。 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?、揭題，激發(fā)情趣 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《西沙漁人》，誰能用一兩個詞來評價西沙漁人？（機智剽悍） 板書：機智剽悍 什么叫剽悍？看到剽悍這個詞你腦子里出現(xiàn)了哪些剽悍的人物？ 西沙漁人的剽悍又表現(xiàn)在什么地方呢？這是我們本堂課要研究的，研究之前要學(xué)會一個新的閱讀方法?！ 。ǘ?、初讀，提出問題： 指名讀學(xué)習(xí)提示。歸納：要養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，先要提出問題，然后要尋找答案?！ ∧x課文，自由提問題，寫在黑板上?！ 〈_定主問題：這么多問題，你認(rèn)為哪個問題是最主要的？為什么？（從哪些地方看出西沙漁人的機智剽悍？） ?。ㄈ⒀凶x，感悟形象 請大家用自己喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊思考：課文哪件事最能看出西沙漁人的機智剽悍？ （1）學(xué)生自由讀；（2）匯報：釣鯊魚（板書：釣鯊魚） 西沙漁人是怎樣釣鯊魚的呢？看錄像?！ ≌n文又是怎么寫的呢？
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