小學語文六年級教案——示兒教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-07 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 結合學詩，培養(yǎng)學生的自學、想象、表達、創(chuàng)新能力。 有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文?！ W會4個生字?！ 〗虒W時數(shù)：兩課時 第一課時 教學目的：學習《示兒》，體會作者深厚的憂國之情?！ ±斫庠娋浜x，想象詩歌意境?！ W會2個生字?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦并默寫《示兒》 教學流程： 一、溫故引新，確定目標?！ ∫龑W生回憶李白寫的一首思念牽掛故鄉(xiāng)的詩《靜夜思》?！ ∵^渡：今天我們學習宋代詩人陸游寫的一首牽掛祖國的詩。（板題） 引導學生回顧學習古詩的一般方法，并自主確定本課的學習目標
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