20xx小學語文六年級教案——吟誦揣摩體會感情——古詩示兒教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-09-23 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①學生針對詩歌的字、詞、思想內(nèi)容提出自己不理解的問題； ②老師引導討論解答學生提出的較難問題。 五、再現(xiàn)畫面，吟誦玩味 。熟讀全詩，讀好停頓、節(jié)奏、韻腳。 。 ①聽錄音機朗讀詩歌，學生閉目想像：陸游病危，但沒看到祖國統(tǒng)一而遺憾的情景； ②學生邊讀邊想。 1〕學生看多媒體屏幕，邊聽邊想像，老師用舒緩的語氣和著優(yōu)美的伴奏曲，我病的很重，恐怕很快要離開人世，可中原依然戰(zhàn)亂不止，金兵強盜為非作歹，濫殺無辜，百姓處在水生熾熱之中我們南宋軍隊應(yīng)立即向北方進軍，收復中原。但我要離開人間了，看不到我們的軍隊收復中原，看不到祖國統(tǒng)一，我死不瞑目哇 ! 2〕先聽老師范讀，再點名讀，最后用自己喜歡的方式讀，要讀出老師描述 的情感。 4 。
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