小學(xué)語文六年級教案——荔枝教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-10-06 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，就向大家匯報?！ ⌒〗M選派代表交流匯報?！ ∥?、識記生字，書寫生字詞 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊知 今天這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課《荔枝》，教師板書課題?！ ”菊n以荔枝為題，是否主要在寫荔枝，那它主要寫的是什么表達(dá)了怎樣的思想感情 （借物思人，托物寄情。從荔枝想起吃荔枝一件小事，體現(xiàn)了母子之間深厚的感情） 結(jié)合第一單元習(xí)作命題談?wù)劽}的方法?！ 《⑦x舉典型，全班讀悟 結(jié)合具體的句子談?wù)勛约旱捏w會，同一個句子每個同學(xué)會從不同的角度去讀，那就會有不同的體會。（有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特）鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的意見。 出示句子。 母親筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲蓋劃破枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下?！ W(xué)生讀句，說說從中體會到了什么 ?。赣H是第一次吃荔枝，她非常喜歡荔枝） ?。ㄟ@樣細(xì)致的動作描寫，可以體會到荔枝在母親的眼里是格外的珍貴，她像對待一個小生命一樣認(rèn)真細(xì)致地剝開，仔仔細(xì)細(xì)地欣賞，像個孩子一樣高興，也可以說體會到了母親對
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