20xx小學語文六年級教案——夾竹桃教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-01 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自然段直接描述夾竹桃的呢〔5〕 課文的5自然段分別介紹了夾竹桃的什么內(nèi)容請同學們邊讀邊想，努力把課文讀好?！ W習第2自然段 默讀，思考：我為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣 討論，交流： 〔1〕這是什么景象〔兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的〕 〔2〕為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣〔火與雪：不相容。一。一。融洽〕 輕聲讀，體味這奇妙有趣的景象。 學習第5自然段 輕聲讀，思考：你讀懂了什么 討論： 月光下的夾竹桃引起了作者的夢想?！ ∧x，思考： 〔1〕月光下的夾竹桃為什么引起作者的夢想 〔2〕月光下的夾竹桃引起了作者哪些夢想 月光下的夾竹桃有什么特點?讀第5自然段，試著完成填空練習： 我想它是地圖〔〕?！病呈莵喼?，〔〕是非洲，〔〕是大海?！病?， 〔〕是遠渡重洋的海輪?！ ∥覊粝胨撬械能粼?，我眼前就真地展現(xiàn)出〔〕?！病?，〔〕就是游魚?！ ∥覊粝胨且环?，我就真看到〔
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