小學六年級語文教案——白鷺教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 16:10 本頁面
【文章內容簡介】 、朗讀課文。 抄寫詞語。 第二教時 一、復習 聽寫詞語 二、精讀指導 指名朗讀找出能體會作者感情的句子，讀中品析。 ☆白鷺是一首精巧的詩。 ☆白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。 （文首、文尾相呼應，首尾圓合，深化了文旨。） ①通常的詩有什么特點（語言精練、開鍋、節(jié)奏感強，充滿意境） ②為什么說白鷺是一首精巧的詩、意味無窮的詩 a、自讀 2~9節(jié)選擇你喜歡的句子，讀給大家聽，并說明原因。 4 b、第 2~5節(jié)寫的是白鷺的精巧，第 2節(jié)是概括地描寫，第 5節(jié)是具體的描寫。 c、第 6－ 8節(jié)寫的是白鷺的韻味無窮，作者從白鷺覓食、棲息、飛行這幾方面寫出了白鷺的韻味。 （細細揣摩第七節(jié)的內容，展開合理的想象，以《白鷺真的在瞭望嗎》為題目，晴天的早晨，白鷺常常孤獨地站立在小樹的絕
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