小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-10-07 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朗讀課文。 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí) 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 二、精讀指導(dǎo) 指名朗讀找出能體會(huì)作者感情的句子，讀中品析?！ 畎樖且皇拙傻脑?shī)?！ 畎槍?shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。 ?。ㄎ氖?、文尾相呼應(yīng)，首尾圓合，深化了文旨。） ?、偻ǔ５脑?shī)有什么特點(diǎn)（語(yǔ)言精練、開(kāi)鍋、節(jié)奏感強(qiáng)，充滿意境） ②為什么說(shuō)白鷺是一首精巧的詩(shī)、意味無(wú)窮的詩(shī) a、自讀2~9節(jié)選擇你喜歡的句子，讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)明原因?！ 、第2~5節(jié)寫(xiě)的是白鷺的精巧，第2節(jié)是概括地描寫(xiě)，第5節(jié)是具體的描寫(xiě)。 c、第6－8節(jié)寫(xiě)的是白鷺的韻味無(wú)窮，作者從白鷺覓食、棲息、飛行這幾方面寫(xiě)出了白鷺的韻味。 ?。?xì)細(xì)揣摩第七節(jié)的內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，以《白鷺真的在瞭望嗎》為題目，晴天的早晨，白鷺常常孤獨(dú)地站立
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