小學語文六年級教案——賣火柴的小女孩第一課時教學設計之二(編輯修改稿)
2024-10-06 19:13 本頁面
【文章內容簡介】 分入手，精讀理解?！ 。?）課文哪些詞句具體寫出了小女孩很可憐用劃出有關詞句。 A點拔、引導教學其中一句?！ ∽プ≈攸c詞來讀讀?！ ≡谶@又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。 B放手自學其余三句?！ 還有哪些詞句也寫出了小女孩的冷? 小女孩只好赤著腳走路,一雙小腳凍得紅一塊青一塊的?！ ∷掷溆逐I,哆哆嗦嗦地向前走. 她在一座房子的墻角里坐下來,蜷著腿縮成一團,她覺得更冷了。 b學法遷移：根據(jù)重點詞理解句子?！ 討論：這四個句子寫冷的程度上有什么不同?！ 朗讀指導?！ ∵@些重點詞的音要拉長些，讀到最后用發(fā)抖的感覺烘托出小女孩越來越冷的感覺。（練指評指齊） ?。?）還有哪些地方寫出了小女孩很可憐呢 ?。ㄋ掷溆逐I，哆哆嗦嗦地向前走還寫出了餓。餓可以看出小女孩很可憐，寫?zhàn)I的詞句還有嗎
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