小學(xué)六年級語文教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，小女孩又冷又餓又累，她孤零零地在雪地里走著，最后就坐在了墻角里，這樣冷的天在雪地里，那該多冷?。? 于是，她擦著火柴來取暖，借著微弱的火柴的光亮，她展開發(fā)美妙的幻想。 二、自學(xué)課文。 ，前后一共幾次擦著了火柴。 看第二段又可以分成幾個層次。 指點(diǎn)：這是一篇童話。童話總是充滿了幻想，沒有幻想就沒有童話。我們在學(xué)習(xí)童話的時候 ,應(yīng)該學(xué)會區(qū)分哪是寫實(shí)，哪是幻想，現(xiàn)在我們就一層一層地來學(xué)，先學(xué)第一次擦火柴，哪是寫實(shí)的，哪是幻想的，自學(xué)分層次。 。 指名讀第一層。 （ 1）通過指導(dǎo)來理解句子。 天冷極了，她的一雙小手幾乎凍僵了。 6 凍僵可以看出她冷的程度，要突出。練習(xí)讀她的一雙小手幾乎凍僵了。 這時她心里產(chǎn)生了什么愿望 渲染：她多么需要溫暖啊，于是她想，啊，哪怕一根小小的火柴，對她 也是有好處的！非常肯定的，可見她冷的程度，因此這句中的小小的有好處的要強(qiáng)調(diào)。下面接著她想，她敢從成把的 ......嗎這一句是什么意思（意思是她敢嗎為什么提出這個問題，因?yàn)檫@是賣錢的，小女孩是以賣火柴為生的。） （ 2）指導(dǎo)朗讀： 從她敢嗎到她終于抽出一根這又說明什么（她太冷了也顧不得了）朗讀時這兩句話后面停頓要長些，有一個思想斗爭的過程。 下面，火柴燃起來了。 要讀得歡快些。因?yàn)樵谶@一瞬間，小女孩忘掉了眼前的饑餓和寒冷的痛苦。簡直要強(qiáng)調(diào)。再指名讀，看好后面的標(biāo)點(diǎn)。 （ 3）（出示圖畫：小女孩 坐在墻角擦亮了火柴） （ 4）借著這明亮的火焰，你們看著圖想，小女孩她覺得怎么樣 女生輪讀 . 7 （ 5）讀到這里，我仿佛聽見了小女孩的聲音，你們聽到了嗎你們好像聽到她們在說什么（她自言自語地說：好暖和呀！多好的火爐啊?。? （
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1