【文章內(nèi)容簡介】 程中進(jìn)行自我反省、自我教育、實(shí)踐體驗(yàn)如何遵守交通規(guī)則。]四、珍愛生命，情感升華。師：“為了個(gè)人和他人的幸福與安全，我們要努力做到……”學(xué)生以小組為單位抒寫“我們的約定”把內(nèi)容寫在樹葉紙上。（播放音樂。）朗讀自己所訂的“約定”。把樹葉紙粘到課前老師在黑板上畫好的交通樹上，使大樹更加富有生機(jī)。五、布置作業(yè)師：同學(xué)們，為了對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，為了讓我們的親人放心，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則，讓交通規(guī)則在我們心中生根，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命！并把課上學(xué)到的知識(shí)向身邊的親人宣傳。[設(shè)計(jì)意圖：在課的最后,通過把交通法規(guī)制定成約定指導(dǎo)自己及身邊的人的行為,把交通規(guī)則延伸到社會(huì)中得以深化，真正落實(shí)了規(guī)則來自于生活,回歸于生活,并指導(dǎo)生活，這是品德與社會(huì)最終的歸屬點(diǎn)。]六、板書設(shè)計(jì)： 珍愛生命 遵守規(guī)則 靠自覺 從小事做起 一生平安第三篇：思品教案第一單元學(xué) 會(huì) 合 作一齊心真好教學(xué)目標(biāo)：1．知道社會(huì)生活中有許多事情只有合作才能做好。2．懂得戰(zhàn)勝困難、獲得榮譽(yù)等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。3．增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白合作的意義，體會(huì)合作真好。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)一．呈現(xiàn)事例，導(dǎo)入新課。1．播放錄象：女排在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的精彩片段。2．學(xué)生觀看。3．教師問：在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排取得了集體項(xiàng)目的唯一一枚金牌，在時(shí)隔20年后，她們?cè)俅握镜綂W運(yùn)會(huì)最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是什么讓她們贏得了桂冠？4．學(xué)生交流。二．學(xué)習(xí)故事。1．打開書，閱讀故事。2．學(xué)生交流讀故事后的感受。3．教師小結(jié)。三．布置作業(yè)。搜集資料，了解更多合作的故事。第 二 課 時(shí)一．學(xué)生互相交流自己所手收資料。1．分學(xué)習(xí)小組講述合作故事。2．問：從這些故事中你明白了什么？二．深入討論。1．學(xué)生討論如下問題：為什么需要合作？有沒有只靠一個(gè)人就能完成的事情？有沒有必須靠兩個(gè)人才能完成的事情？有沒有一個(gè)人根本就作不料的事情？有沒有兩個(gè)人也做不了的事情？2．結(jié)合上面的事例及學(xué)生討論結(jié)果，教師進(jìn)一步總結(jié)說明：合作容易把事情搞好。3．出示課件：學(xué)校在一些集體賽事中取得的獎(jiǎng)狀、錦旗等。問：說說在你們半晌、你們周圍還有這樣的合作事例嗎？4．學(xué)生用一句話說“合作”。5．教師總結(jié)：大家在一起為了同一目標(biāo)，齊心協(xié)力、互相配合、取長補(bǔ)短、共同完成一項(xiàng)任務(wù)，這就叫“合作”。體育比賽需要合作，聯(lián)合國維和需要國家之間的合作，社會(huì)生活中很多事情只有合作才能做好，讓我們一起大聲宣告：齊心真好。6．閱讀“小資料”。三．拓展延伸。完成小調(diào)查，搜集有關(guān)合作的諺語、警句格言、歌曲等內(nèi)容，大家共享?？刹捎脡?bào)、手抄報(bào)等方式展示，在活動(dòng)過程中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。板書設(shè)計(jì)：一齊 心 真 好合 作 真 好第二課對(duì)手也是朋友活動(dòng)目標(biāo):,::讓學(xué)生提前做好辯論賽的準(zhǔn)備工作在課余組織游戲競賽活動(dòng)并錄下來錄象活動(dòng)課時(shí):兩課時(shí)活動(dòng)過程:第 一 課 時(shí)”2．分析原因：學(xué)生觀察活動(dòng)中取得冠軍的一組的合作情況，分析他們獲勝的原因。再請(qǐng)冠軍組同學(xué)分析合作在比賽中的作用并由全班學(xué)生評(píng)析。3．談活動(dòng)后的體會(huì)。二．故事啟示。1．學(xué)生閱讀《鰻魚的啟示》。2．談讀后的體會(huì)。3．課件：教師出示一則小故事《美洲獅的故事》。4．學(xué)生看后討論交流。5．填寫教科書第七頁的空白。6．齊讀第八頁提示語。三．我與競爭。1．教師問：找找我們?cè)谀男┓矫娲嬖诟偁?？這些競爭有什么作用？2．學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論。3．匯報(bào)交流結(jié)果。4．閱讀書中“我”的一段話。四．布置作業(yè)。1．在第八頁空白處寫話“我與競爭”。2．準(zhǔn)備辯賽。第二課時(shí)一．開展辯論賽。1．宣布辯論主題：合作與競爭誰更重要？2．辯論賽開始。3．教師宣布辯論結(jié)果：生活中離不開競爭，競爭促進(jìn)發(fā)展；生活中離不開合作，合作利于取長補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康、協(xié)調(diào)。二．表達(dá)謝意。1．出示課件：兩幅圖片，學(xué)生觀察。2．問：在生活中學(xué)習(xí)中你有這樣的對(duì)手嗎？3．學(xué)生交流。4．用自己喜歡的方式來表達(dá)對(duì)競爭對(duì)手的謝意，如：一首小詩、一句簡單的話語、一封信等。5．齊讀文中的小詩。6．問：你怎么理解這首詩的？結(jié)合自己的事例談?wù)劯邢搿?．學(xué)生討論交流。8．教師小結(jié)后學(xué)生齊讀第十二頁主題文。三．活動(dòng)延伸。以“感謝對(duì)手——真情行動(dòng)”為主題開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在互表心跡、互表謝意的基礎(chǔ)上，增進(jìn)對(duì)手見的情誼。板書設(shè)計(jì)：二對(duì)手也是朋友競爭需要合作，合作中存在競爭。謝謝你，我的朋友第三課讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo):、廣泛的交流和對(duì)具體事例的分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣與人合作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)所需工具教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一．開展活動(dòng)。1．活動(dòng)主題：繪制表格。（1）用自己的雙手繪制一份表格。（2）用“我”的左手和“你”的右手共同繪制一份表格。2．活動(dòng)開始，并分別計(jì)時(shí)。3．公布活動(dòng)結(jié)果。4．學(xué)生分析：哪雙手更快及其原因？5．匯報(bào)交流結(jié)果，老師適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生明白合作伙伴就如同我們的左右手，彼此配合默契，才能把事情做好。6．具體解決學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問題：如有人想合作，可別人不愿意合作；有人不愿意做合作中分給自己的事情；有人不愿意