【正文】 (洗臉,擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干凈等)【講授】我在餐桌上小朋友們?cè)撛趺醋瞿?？我們先來看看班里的學(xué)生怎么做的？然后分別 出示幾幅圖片:愛勞動(dòng)(課件出示)搬椅子,擦桌子 幫助擺放碗筷 擺放筷子的討論 幫助端菜、盛飯、端飯。要注意整合和利用家庭教育資源，課前請(qǐng)家長指導(dǎo)學(xué)生填寫家庭關(guān)系調(diào)查表，還要讓家長在日常生活中不失時(shí)機(jī)地滲透這方面的知識(shí)，功在平時(shí)，僅靠課堂上的訓(xùn)練是不夠的。??B：能學(xué)著老師的樣子來問我嗎？ 師生合作，生問師答。完成家庭成員調(diào)查表，表格內(nèi)容包括姓名、稱謂、興趣愛好以及你們之間的趣事等等。板書：樹（完成課題板書）。將圖、文、音樂設(shè)計(jì)制作成多媒體課件。2． 小結(jié)：合作，可以產(chǎn)生超過個(gè)人的力量；合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為我們帶來愉快的體驗(yàn)。3．填寫書上15頁的題目。2．準(zhǔn)備辯賽。板書設(shè)計(jì)：一齊 心 真 好合 作 真 好第二課對(duì)手也是朋友活動(dòng)目標(biāo):,::讓學(xué)生提前做好辯論賽的準(zhǔn)備工作在課余組織游戲競賽活動(dòng)并錄下來錄象活動(dòng)課時(shí):兩課時(shí)活動(dòng)過程:第 一 課 時(shí)”2．分析原因：學(xué)生觀察活動(dòng)中取得冠軍的一組的合作情況，分析他們獲勝的原因。2．學(xué)生交流讀故事后的感受。師：“為了個(gè)人和他人的幸福與安全，我們要努力做到……”學(xué)生以小組為單位抒寫“我們的約定”把內(nèi)容寫在樹葉紙上。（2）行人應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。第四幅圖：乘車不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆危險(xiǎn)品。五、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、教師使用自制的安全圖標(biāo)作為小獎(jiǎng)品、板書需要的打印的葉片。２老師也有份小小的禮物要送給大家，請(qǐng)大家選一句你最喜歡的惜時(shí)名言寫在書簽上。古人講得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”出示課題。二、學(xué)情分析本班學(xué)生農(nóng)民子女較多，占95%左右?！比欢质谴嗳醯模黄疖嚨?，就會(huì)將珍貴的生命無情地扼殺。指名讀一讀。同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處都別忘了告誡自己，告誡你身邊的人：珍愛生命，遵守規(guī)則。[設(shè)計(jì)意圖：在課的最后,通過把交通法規(guī)制定成約定指導(dǎo)自己及身邊的人的行為,把交通規(guī)則延伸到社會(huì)中得以深化，真正落實(shí)了規(guī)則來自于生活,回歸于生活,并指導(dǎo)生活，這是品德與社會(huì)最終的歸屬點(diǎn)。1．分學(xué)習(xí)小組講述合作故事。2．談讀后的體會(huì)。1．出示課件：兩幅圖片，學(xué)生觀察。（2）用“我”的左手和“你”的右手共同繪制一份表格。第二課時(shí)一．故事導(dǎo)入。1．老師呈現(xiàn)學(xué)生喜歡的卡通動(dòng)物、人物卡片，在每個(gè)卡片后有一個(gè)任務(wù)，學(xué)生按照小組抽取卡片，根據(jù)抽到的任務(wù)，各小組分工合作。讓學(xué)生初步了解什么是家庭。①交流?！边@部分設(shè)計(jì)了一張小調(diào)查表，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦調(diào)查家人的姓名、稱謂、興趣、愛好及其自己與家人之間的趣事簡況。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，老師與孩子一齊參與，讓學(xué)生由課堂抽象的概念延伸到具體的生活環(huán)境中。教學(xué)重難點(diǎn):教育懂得吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,講禮儀。【講授】他這樣吃好嗎出示圖片讓學(xué)生討論一下。老師指出學(xué)生洗手不干凈。使用的意圖在于滲透家庭組成與大樹結(jié)構(gòu)的類似之處，并希望能充分激起學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解“家庭樹”。師：媽媽的媽媽叫什么？ 生：媽媽的媽媽叫外婆。]師小結(jié)：父母之間的婚姻關(guān)系，父母與子女之間的血緣關(guān)系是組成家庭的基礎(chǔ)。師：雖然因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r，有的父母和孩子分開了，可是無論他們是否生活在一起，爸爸永遠(yuǎn)都是爸爸，媽媽永遠(yuǎn)都是媽媽，因?yàn)橛辛怂麄儾庞辛四悖渲醒夑P(guān)系是永遠(yuǎn)割不斷的。行為與習(xí)慣：在生活中正確稱呼家庭成員，逐漸養(yǎng)成尊敬長輩的習(xí)慣。2．體驗(yàn)二：傳球比賽。1．課件出示小故事及討論問題：同學(xué)聽了張凱的話為什么會(huì)不舒服？如果你在場，你會(huì)對(duì)張凱說什么？2．分學(xué)習(xí)小組開展討論交流，理清出現(xiàn)問題的根本原因，找出最佳解決辦法。8．教師小結(jié)后學(xué)生齊讀第十二頁主題文。1．教師問：找找我們?cè)谀男┓矫娲嬖诟偁?？這些競爭有什么作用？2．學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論。體育比賽需要合作，聯(lián)合國維和需要國家之間的合作，社會(huì)生活中很多事情只有合作才能做好，讓我們一起大聲宣告：齊心真好。1．播放錄象：女排在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的精彩片段。師總結(jié)：同學(xué)們，我們時(shí)時(shí)處處都別忘了告誡自己，告誡你身邊的人：生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次，讓我們遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。師:生命確實(shí)來不得半點(diǎn)兒戲,我們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X遵守交通規(guī)則是多么重要呀!的確,不論是司機(jī)還是行人,都應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。我做出引導(dǎo)：為了我們每個(gè)人都能幸福健康的成長，為了讓我們的父母不再為我們擔(dān)心，今天我們就一起探討：珍愛生命，遵守規(guī)則。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中年級(jí)三個(gè)維度的目標(biāo)要求，同時(shí)考慮課文的特點(diǎn)、兒童的年齡特征，我將《珍愛生命遵守規(guī)則》教學(xué)目標(biāo)確定為：知識(shí)與技能：知道一些與學(xué)生日常生活有關(guān)的交通規(guī)則。３課前老師請(qǐng)你們回去做了調(diào)查爸爸媽媽在一分鐘里可以做些什么呢？先請(qǐng)大家拿出預(yù)習(xí)單小組內(nèi)交流交流，再在班內(nèi)交流?。ㄕn件）４了解時(shí)間在各行各業(yè)中的作用（課件）（１）指名讀數(shù)據(jù)。小結(jié)：你們看，抓住短短一分鐘，可以學(xué)到知識(shí)，可以增長才干，可以鍛煉身體，生活中的分分秒秒意義非比尋常。如果能在教師的有效引導(dǎo)下，他們一定能對(duì)《珍愛生命、遵守規(guī)則》進(jìn)行高質(zhì)量的體驗(yàn)、討論與探究。師：孩子們面對(duì)這場悲痛的慘劇，你最想說什么？（交流）學(xué)生聽到這樣真實(shí)的實(shí)例便會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說出“我們要珍惜生命”“遵守交通規(guī)則”。]對(duì)照條例，談身邊不遵守交規(guī)現(xiàn)象。不過，道路交通安全可不只是公路方面,還有鐵路交通安全等方面,下面我們?cè)賮砜窗l(fā)生在鐵軌的一個(gè)片段.（播