【正文】 放視頻：鐵路交通違規(guī)視頻）師:看完了這個(gè)片段,你想說(shuō)些什么?（交流）師：我們?cè)賮?lái)聽聽鐵路工人叔叔是怎么說(shuō)的。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第 一 課 時(shí)一．呈現(xiàn)事例，導(dǎo)入新課。5．教師總結(jié)：大家在一起為了同一目標(biāo)，齊心協(xié)力、互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同完成一項(xiàng)任務(wù)，這就叫“合作”。三．我與競(jìng)爭(zhēng)。7．學(xué)生討論交流。二．討論交流。1．體驗(yàn)一：抽球比賽。板書設(shè)計(jì)：三讓我們蕩起雙槳真誠(chéng)合作共享雙贏第四篇：思品教案本課教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：能懂得尊敬長(zhǎng)輩的一些禮節(jié)，愿意尊敬長(zhǎng)輩。她想：媽媽不在了，爸爸又走了，那還要不要在這棵家庭樹上填上爸爸和媽媽呢？ 學(xué)生討論，老師小結(jié)。同時(shí)，電腦課件的生動(dòng)、直觀、形象能有效地刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的綜合和想象能力。師：媽媽的爸爸叫什么？ 生：媽媽的爸爸叫外公。]三、課件制作和使用的設(shè)想課件①：將大樹分三部分，進(jìn)行人格化制作，樹根代表祖父母及外祖父母輩，樹干代表父母及與父母同輩的親人，樹葉是代表孩子們一代，并將畫面和語(yǔ)言結(jié)合，表現(xiàn)一定的情節(jié)?！局v授】干干凈凈吃飯好從剛才的情景引出:吃飯之前要洗手。吃飯前要洗手,飯桌子擦干凈, 尊長(zhǎng)輩講禮儀,小調(diào)羹手中拿, 一口飯一口菜,吃飯時(shí)不講話, 有垃圾扔盤里,要咳嗽偏轉(zhuǎn)頭, 把飯菜都吃光,座位地面都干凈。為什么挑食暴食不可?。?教學(xué)過程：同學(xué)們每天都要洗手、吃飯,能告訴老師,你會(huì)洗手嗎?會(huì)洗手的同學(xué)舉手。]（五）歌曲渲染，升華感情師：家是我們的第一所學(xué)校，是世界上最溫暖的地方，無(wú)論我們走到哪里，都忘不了自己可愛的家。特別是“你們之間的趣事”這塊，旨在讓學(xué)生在調(diào)查中，感受家庭、親情，萌生對(duì)家庭的熱愛，得到親情的體驗(yàn)。②評(píng)價(jià)。而“舉例說(shuō)說(shuō)自己天天和誰(shuí)生活在一起”這一環(huán)節(jié)，旨在檢查學(xué)生課前調(diào)查工作開展如何，以便他們?cè)谕瓿上乱粋€(gè)環(huán)節(jié)“家庭樹”時(shí)能更順利。2．活動(dòng)開始，并寫下活動(dòng)記錄。1．同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做個(gè)游戲。2．活動(dòng)開始，并分別計(jì)時(shí)。2．問：在生活中學(xué)習(xí)中你有這樣的對(duì)手嗎？3．學(xué)生交流。3．課件：教師出示一則小故事《美洲獅的故事》。2．問：從這些故事中你明白了什么？二．深入討論。]六、板書設(shè)計(jì)： 珍愛生命 遵守規(guī)則 靠自覺 從小事做起 一生平安第三篇：思品教案第一單元學(xué) 會(huì) 合 作一齊心真好教學(xué)目標(biāo)：1．知道社會(huì)生活中有許多事情只有合作才能做好。小結(jié)：同學(xué)們,在日常生活中因?yàn)椴欢ㄒ?guī)或忽視它,無(wú)視它,珍愛生命要從一點(diǎn)一滴的小事做起.(板書:從小事做起)[設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，通過讓學(xué)生用自己的眼睛觀察社會(huì)，調(diào)查身邊遵守交規(guī)的情況，“給身邊違規(guī)的人提個(gè)醒”，強(qiáng)化學(xué)生自身的安全意識(shí)，內(nèi)化交通法規(guī)。師：交通法規(guī)明確規(guī)定：未滿12歲的少年兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。在我們的身邊就發(fā)生過這樣無(wú)法挽回的悲劇。雖然他們對(duì)于交通事故的頻頻發(fā)生給人們生活帶來(lái)的不幸，有一定認(rèn)識(shí)與體會(huì)，而感受與體會(huì)卻不夠深刻，他們還沒有認(rèn)識(shí)到生命的脆弱。你知道這句話是什么意思嗎？（時(shí)間象金子般寶貴，失去了時(shí)間用金子也換不回來(lái)）3今天老師要向大家介紹一個(gè)小朋友他叫亮亮，看看他是怎么對(duì)待時(shí)間的（播放課件）4他總是認(rèn)為做什么事情都可以慢慢來(lái)，起床上學(xué)完成作業(yè)都要等一分鐘再等一分鐘，你是否也有過和他一樣的想法或做法？二、體驗(yàn)感悟1讓我們?cè)跁r(shí)間老人送給大家的一分鐘時(shí)間里去尋找答案，同學(xué)們分成兩組：第一組一分鐘高抬腿，第二組玩拼圖（課件）然后自由交流對(duì)一分鐘的感受 2在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一分鐘只是一瞬間過得非?？臁＃ㄕn件）四、格言激勵(lì)延伸行為１古今中外許多名人寫下了許多惜時(shí)名言，熱情的時(shí)間老人有幾句話要送給大家，一起來(lái)讀讀（課件）同學(xué)們課外也收獲了不少關(guān)于惜時(shí)的格言或諺語(yǔ)吧，請(qǐng)拿出預(yù)習(xí)單把你最喜歡的一句分享給你的小伙伴。教學(xué)難點(diǎn)：知道遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把自覺遵守交通規(guī)則記在心中。第二幅圖：不能翻越欄桿，會(huì)有生命危險(xiǎn)!第三幅圖：馬路不是游戲場(chǎng)。師生共同玩《順口溜》拍手游戲師：同學(xué)們,:（課件出示《順口溜》拍手游戲）我們來(lái)做個(gè)拍手游戲,：現(xiàn)在我們一起來(lái)做這個(gè)游戲吧?。◣熒餐妗俄樋诹铩放氖钟螒颍?）交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。]四、珍愛生命，情感升華。1．打開書，閱讀故事?？刹捎脡?bào)、手抄報(bào)等方式展示，在活動(dòng)過程中增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。1．在第八頁(yè)空白處寫話“我與競(jìng)爭(zhēng)”。謝謝你，我的朋友第三課讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo):、廣泛的交流和對(duì)具體事例的分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣與人合作。1．課件出示一則寓言，讀后有什么感想？2．學(xué)生交流。三個(gè)活動(dòng)后請(qǐng)學(xué)生討論自己在前面的三個(gè)游戲中的收獲及感想，通過比較，進(jìn)行總結(jié)歸納。制作家庭成員稱呼卡。問：你生活的是大家庭還是小家庭？ 看，我們的家庭就像是一棵樹，有為了這個(gè)家做出最大貢獻(xiàn)的爺爺奶奶，有養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，有幸福的我們。讓我們來(lái)開個(gè)故事會(huì)吧！要不要先準(zhǔn)備一下？小組之間先說(shuō)一說(shuō)，練習(xí)一下。師：我是舅舅的什么人？ 生：我是舅舅的外甥（外甥女）。這是一個(gè)難點(diǎn)。吃飯時(shí)還要注意那些衛(wèi)生習(xí)慣呢?提問學(xué)生,老師補(bǔ)充。有禮貌(課件出示)讓長(zhǎng)輩先坐，扶老人到餐桌前就坐 讓長(zhǎng)輩先吃,自己再動(dòng)筷 座位也有講究。搶答比賽第一組：爸爸的爸爸是我的爸爸的媽媽是我的媽媽的媽媽是我的媽媽的爸爸是我的爸爸的哥哥是我的爸爸的弟弟是我的爸爸的姐妹是我的媽媽的兄弟是我的爸爸兄弟姐妹的孩子是我的媽媽兄弟姐妹的孩子是我