如何當好一名職業(yè)學校的教師(編輯修改稿)
2024-10-04 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。五、要讓學生的課堂充實起來新課程背景下教學觀念有兩個轉變：教師教學方式的轉變與學生學習方式的轉變。教師應從權威變成朋友，從知識的傳遞者變成學生學習知識的引導者，從課堂的統(tǒng)治者變成學生學習過程的組織者。在教學中教師應引導學生進行質疑、探究、調(diào)查，在實踐中學習。促進學生在教師指導下主動的、富有個性的學習。這樣一來，不是新課程改革下的教師上課就輕松了，而是需要教師在課外付出大量的努力，讓每個學生都有事可做。課堂中，教師的教學方式和學生的學習方式是有機的聯(lián)系，不可分割的整體。教師的教學方式的轉變是前提和基礎，學生的學習方式的轉變是結果和目的。在教學實踐中以自主、合作、探究為特征的學習方式。六、做“最有前途”的教師教師多一些微笑，對學生多幾句鼓勵的話語，多主動與學生進行溝通。認可學生情感：用一種非脅迫性的方式來包容或闡釋學生的情感，也包括預測和喚起學生情感。贊揚和鼓勵：贊揚和鼓勵學生的行為。開玩笑是為了緩和緊張氣氛而并不是為了取笑某一個學生。認可或運用學生的觀點，闡明或發(fā)展學生提出的建議或觀點。教師充滿熱情，課堂講授清楚，活動多樣化。對學習和成績非常重視，但要避免對學生的極端批評。提問要符合學生的認知水平，并且正面回答學生詢問。讓學生有充分學習標準教材的機會，堅持進行單元檢測和試卷講評。不按學習成績的好壞把學生分成三六九等，不公開公布學生的成績排名。常告訴他們分數(shù)只能說明你這部分掌握得不好，要迎頭趕上。教師要鼓勵學生積極參與、大膽質疑、樂于探究、勤于動手、認真傾聽、善于分享。七、要做學生的良師益友教師平常多主動與學生進行溝通，堅持“無錯原則”，那么課堂上會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面，而課外學生也會主動與老師交流，出現(xiàn)其樂融融的場面。我給自己的要求是：要面帶微笑的上每一節(jié)課，不在課堂上批評學生，更不能指責學生，不用過多的時間處理不良問題。另外，無論在哪里，見了學生，都要熱情主動地與學生打招呼，這樣就會使師生關系大大融洽了。每個學生都有自己的權利和尊嚴，有自己的思想、情感和需要，他們也同成人一樣，需要別人的尊重、愛護和幫助。因此為了培養(yǎng)差生的自信，使他們不至于自暴自棄，在考試后，不公布成績排名，不根據(jù)成績把學生分等級，為了鞭策自大的學生，在不失他面子的情況下，應說：“你的思維非常靈活，這次測試你應該考得更好，可你沒有，這是什么原因？”然后指出缺點，時不時地觀察提醒，不用傷人的語言。在生活上，對生活困難的學生予以幫助，讓學生知道教師是他們的朋友。努力當好一名教師，這是我真心的選擇，也是我無悔的人生之路。第三篇：如何當好一名物理教師如何當好一名物理教師曾有人說，教育是科學,其價值在于求真；教育是藝術,其生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè),其意義在于奉獻。其實，教師不僅是一項工作，也是一個職業(yè)，它更是教師專業(yè)成長和實現(xiàn)個人理想的的舞臺。物理教師不僅要精通本學科的知識，還必須明確物理教師應具備的學科修養(yǎng)和自身的能力結構。一個好的教
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