一年級(jí)上冊語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-03 15:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，畫面提示練習(xí)以游戲的方式合作進(jìn)行。第四項(xiàng)“我會(huì)讀”是識(shí)字的鞏固練習(xí)。１５個(gè)詞中有熟詞，也有熟字組成的新詞。通過讀詞來鞏固認(rèn)字，增加積累。第五項(xiàng)“讀讀說說”，這次練習(xí)要認(rèn)識(shí)的句型是“什么地方有什么”。第六項(xiàng)“讀讀背背”，內(nèi)容是一首古詩《畫雞》，作者唐寅。全詩描繪了一只紅冠白羽、漂亮威嚴(yán)的雄雞。古詩不用講解，學(xué)生反復(fù)朗讀，看看插圖大致領(lǐng)會(huì)就行了。重點(diǎn)是用多種形式激發(fā)學(xué)生讀詩的興趣，在反復(fù)朗讀、背誦中增加語言積累。朗讀仍要借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀出詩句的節(jié)奏感。教學(xué)目標(biāo)：、分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。比較形近字，字的偏旁歸類。讀詞讀句，鞏固識(shí)字和積累詞句。讀背古詩，激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音及生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：仿說句子。教具準(zhǔn)備：多媒體、音節(jié)卡片。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、我會(huì)連、談話激趣：小朋友們，今天老師帶大家來到語文園地，里面有許多游覽區(qū)，咱們先來到“我會(huì)連”這個(gè)游覽區(qū)，誰連得又快又對(duì)，我就把“紅五星”送給誰。開火車讀準(zhǔn)“zzhcchsshnl”。在字母下面出示漢字，指導(dǎo)連線：學(xué)生自己連一連。同桌對(duì)一對(duì)，連得不一致的請教“生字表一”。訂正答案。二、讀讀比比、談話激趣：咱們告別“我會(huì)連”又來到了“讀讀比比”游覽區(qū)，請你先讀一讀，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？學(xué)生邊讀邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。（上面三組字都是一筆之差，下面三組字是獨(dú)體字加偏旁。）比較形近字的差異，練習(xí)說完整話。出示這些漢字組成的詞，全班齊讀。三、我會(huì)找、創(chuàng)設(shè)情境激趣：（出示“蘋果園”圖）瞧，蘋果園到了?。ㄑ菔咎O果從樹上紛紛落下，兩個(gè)小朋友提著籃子來撿蘋果）問：誰在干什么？你們還發(fā)現(xiàn)了什么？同桌分工，幫圖上的小朋友“撿蘋果”。同桌展示“找”的蘋果，并讀一讀。讀字：把10個(gè)紅蘋果貼在果樹上，學(xué)生做“摘蘋果”的游戲，帶讀生字。（讀兒歌：秋天到，秋天到，果園里真熱鬧，蘋果紅，蘋果香，小朋友們摘果忙。）第二課時(shí)一、我會(huì)讀、談話激趣：上節(jié)課，咱們在蘋果園里摘了“生字蘋果”收獲真不少！現(xiàn)在我們做個(gè)“過獨(dú)木橋，奪紅旗”的游戲。橋上有許多“攔路虎”，只有讀準(zhǔn)他們，才能“過橋奪旗”。出示詞語，學(xué)生自己練讀，四人小組互讀，教師巡視。做過橋奪紅旗的游戲：指名“過橋”、四人小組接力“過橋”、男女接力比賽“過橋”。二、讀讀說說、談話激趣：過了“獨(dú)木橋”我們又來到了“我會(huì)讀讀說說”游覽區(qū)。讓我們讀什么？說什么呢？讀句子，學(xué)生練讀，指名讀。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“什么地方有什么”的句型：第一句講什么地方？有什么呢？請同學(xué)把第二句的“什么地方”“有什么”分別用不同的線畫出來。指導(dǎo)讀句子，用聲音的輕重、長短讀出“什么地方”“有什么”。練習(xí)說話：變一變，說一說：我家門口有＿＿＿＿＿＿。江上有＿＿＿＿＿＿。河里有＿＿＿＿＿＿。海邊有＿＿＿＿＿＿。天上有＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿。海里有＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿。三、讀讀背背、看圖，說說這只公雞美嗎？你喜歡這只公雞嗎？為什么？讀古詩《畫雞》。背誦古詩。表演背誦。四、作業(yè)：挑戰(zhàn)題１、＿＿＿＿＿＿＿有＿＿＿＿＿＿＿。２、＿＿＿＿＿＿＿有＿＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿，還有＿＿＿＿＿＿＿。（自選）第三課時(shí)我們的畫教材分析：口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場面。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說別人的畫。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生清楚地表述自己的意思。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。教具準(zhǔn)備：：“小小解說員”、“文明星”。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課、我們一（2）班的小朋友又聰明又能干，誰想來說說你有哪些本領(lǐng)？請用上“我會(huì)——”說。（生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫畫……）那這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎？齊讀課題：《我們的畫》。二、活動(dòng)：小小解說員今天小朋友都帶來了自己覺得最滿意的畫，讓我們舉高，給大家看一下。哦，有畫動(dòng)物的、有畫植物的、還有畫山水的等等，真是漂亮，看來小朋友們都是畫畫的高手。小朋友的畫這么多而且又這么漂亮，老師有一個(gè)提議，干脆用我們帶來的畫做個(gè)游戲好不好？、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員就是要我們把自己的畫介紹給大家，誰的聲音響亮，介紹得又清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，因?yàn)檎l是優(yōu)秀解說員，要請你們來評(píng)一評(píng)。教師示范。這樣好玩的游戲老師也真想?yún)⒓樱蚁牒痛蠹疑塘恳幌?，能不能讓我先說一說？你們要聽仔細(xì)了，如果我說得好，就請班長給我頒獎(jiǎng)。教師示范講解、后評(píng)議、頒獎(jiǎng)。學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。提供舞臺(tái)，讓學(xué)生表演，表演結(jié)束，評(píng)議頒獎(jiǎng)。做小記者采訪。過渡：小朋友們都介紹了算了自己的畫，現(xiàn)在老師做一名記者要向你們進(jìn)行采訪，請你們對(duì)自己的畫進(jìn)行做個(gè)介紹，誰愿意接受采訪？（1）老師做記者采訪：請問你這幅畫畫的是什么內(nèi)容？你感覺這幅畫哪個(gè)地方畫得最滿意？有不滿意的地方或者你想畫還沒有畫上去的嗎？那如果你按照你的想法再進(jìn)行一下修改，那真是一幅完美的畫。課后去試試好嗎？謝謝！（2）學(xué)生自由組合，看看、評(píng)評(píng)別人的畫，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。（3）請
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