全腦教學(xué)應(yīng)用體會(編輯修改稿)
2024-10-03 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那么，我們就丌可能有什么改迚。 ——波斯納 撰寫教學(xué)日記，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。 第十八頁，共三十一頁。 19 全腦教學(xué)實施效果 睡覺的學(xué)生少了，聽課的學(xué)生多了；玩聯(lián)系手機 的學(xué)生少了，動腦筋的學(xué)生多了；發(fā)呆的學(xué)生少了，參不活動的學(xué)生多了；面無表情的學(xué)生少了，露出笑臉的學(xué)生的多了。 第十九頁，共三十一頁。 20 全腦教學(xué)實施效果 睡覺的學(xué)生少了，聽課的學(xué)生多了；玩聯(lián)系手機 的學(xué)生少了，動腦筋的學(xué)生多了；發(fā)呆的學(xué)生少了，參不活動的學(xué)生多了；面無表情的學(xué)生少了，露出笑臉的學(xué)生的多了。 學(xué)生作業(yè) 正確率顯著提高 第二十頁，共三十一頁。 21 全腦教學(xué)實施效果 我把應(yīng)用全腦教學(xué)法的三個班的平時作業(yè)及測驗和我用常規(guī)教學(xué)法三個班的平時作業(yè)及測驗作了一個數(shù)據(jù)的比分析。 從作業(yè)完成率，優(yōu)秀率以及測驗及格率三個方面迚行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)用全腦教學(xué)法的班級作業(yè)相較常規(guī)課堂教學(xué)有非常明顯的優(yōu)勢，特別是優(yōu)秀率，有了成倍的增長。 第二十一頁，共三十一頁。 22 期末問卷調(diào)查 選項 小計 比例 非常有幫助 77 % 比較有幫助 62 % 一般 35 % 沒有幫助，理由 (務(wù)必填寫 ) 2 % 本題有效填寫人次 176 你覺得課堂上老師采用的手勢教學(xué)幫助你提高了課堂學(xué)習(xí)效率嗎？ ( ) 選項 小計 比例 非常有趣 60 % 比較有趣 68 % 一般 46 % 無趣，理由為 (務(wù)必填寫 ) 2 % 本題有效填寫人次 176 你覺得機械制圖的課堂讓你感覺 ( ) 第二十二頁，共三十一頁。 23 你最喜歡機械制圖的教學(xué)環(huán)節(jié)是 ( ) [單項選擇題 ] 在你看來，機械制圖教學(xué)過程中采用的一些方法是否幫助你學(xué)習(xí)注意力更集中了？ ( ) 選項 小計 比例 教師喊“同學(xué)們”，學(xué)生答“到” 41
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