全腦教學應用體會-在線瀏覽
2024-10-03 14:07本頁面
【正文】 ——蘇霍姆林斯基 學生露出的笑臉證明他們在課堂中獲得快樂，他們就能在課堂上付出緊張的精神努力去發(fā)現(xiàn)真理，幵在真理面前感動、沖動和驚奇，這樣他們就能夠認真學習。 17 全腦教學的課堂 “五項課堂守那么〞、“黃金法那么〞、“計分板游戲〞、“迷你課堂〞，“相互點贊〞“一秒鐘 party〞“一秒鐘暴動〞、“學生領袖〞，“鏡像模擬〞、“手眼結合〞、“五步課堂〞 ……每一個環(huán)節(jié)都抓住學生的注意力。 18 撰寫教學日記 20年的教學經(jīng)驗也許只是一年經(jīng)驗的 20次重復，除非我們善于從經(jīng)驗中吸取教訓，否那么，我們就丌可能有什么改迚。 第十八頁，共三十一頁。 第十九頁，共三十一頁。 學生作業(yè) 正確率顯著提高 第二十頁，共三十一頁。 從作業(yè)完成率，優(yōu)秀率以及測驗及格率三個方面迚行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)用全腦教學法的班級作業(yè)相較常規(guī)課堂教學有非常明顯的優(yōu)勢，特別是優(yōu)秀率，有了成倍的增長。 22 期末問卷調查 選項 小計 比例 非常有幫助 77 % 比較有幫助 62 % 一般 35 % 沒有幫助，理由 (務必填寫 ) 2 % 本題有效填寫人次 176 你覺得課堂上老師采用的手勢教學幫助你提高了課堂學習效率嗎？ ( ) 選項 小計 比例 非常有趣 60 % 比較有趣 68 % 一般 46 % 無趣，理由為 (務必填寫 ) 2 % 本題有效填寫人次 176 你覺得機械制圖的課堂讓你感覺 ( ) 第二十二頁，共三十一頁。 24 你是否贊同其他課程也采用機械制圖的課堂教學方法迚行教學？ ( ) 你認為上課過程中讓你們做手勢讓你感覺 ( ) 選項 小計 比例 贊同 112 % 一般，無所謂 62 % 不愿意，理由為 (務必填寫 ) 2 % 本題有效填寫人次 176
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