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2024-10-03 14:29本頁(yè)面
【正文】 第六頁(yè)，共三十七頁(yè)。 從開(kāi)發(fā)關(guān)鍵期證明： ０－３歲是開(kāi)發(fā)孩子智力的黃金期。 ８－１２歲是最后一次時(shí)機(jī)。 第七頁(yè)，共三十七頁(yè)。 第八頁(yè)，共三十七頁(yè)。 構(gòu)建高質(zhì)量的大腦 要嬰幼兒大腦質(zhì)量高〔皮質(zhì)層增加 — 神經(jīng)元密集〕主要靠出生后與外界的刺激的不斷交互作用，才能開(kāi)展出屬于新皮質(zhì)主導(dǎo)的抽象思考、創(chuàng)造力及人類(lèi)特有的語(yǔ)言能力。 第十頁(yè)，共三十七頁(yè)。 優(yōu)質(zhì)信息 同時(shí)刺激左右腦 未接觸過(guò)的新信息 孩子對(duì)新事物的接受 能力特別強(qiáng) 大腦雖然分區(qū)域儲(chǔ)存，但在使用 時(shí)是不分區(qū)域而是綜合使用，因 為人的智能是不可拆分。 重視左右腦的開(kāi)發(fā)， 聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織于 1995年 開(kāi)展了 「 腦的十年 」 運(yùn)動(dòng) 第十三頁(yè)，共三十七頁(yè)。 左 腦 顯意識(shí) 右腦主導(dǎo)： 形象思維、發(fā)散思維、直覺(jué)思維、視覺(jué)、復(fù)雜知覺(jué)、模型再認(rèn)、形象記憶、空間關(guān)系、幾何圖形。 右 腦 潛意識(shí) 第十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。 澳美教育嬰幼兒智商開(kāi)發(fā)學(xué)校根據(jù)全球 MBA商學(xué)院六大核心能力培養(yǎng)目標(biāo)，精心開(kāi)創(chuàng)了 ?全能全腦開(kāi)發(fā)課程 ? 第十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。杜曼博士的教育理念，由香港中文大學(xué)兒童潛能開(kāi)發(fā)中心專(zhuān)家經(jīng)過(guò) 20年的研究， 10年的實(shí)踐，以無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)例證明的，能充分促進(jìn)大腦各區(qū)域均衡開(kāi)展，全面開(kāi)發(fā)大腦潛能，實(shí)現(xiàn)孩子一生快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面開(kāi)展的課程。 課程訓(xùn)練的內(nèi)容 百科認(rèn)知 語(yǔ)言語(yǔ)感 數(shù)字敏感 語(yǔ)言認(rèn)知 音樂(lè)感悟 圖形符號(hào) 數(shù)理概念 人文藝術(shù) 記憶思維 情智合一 全腦開(kāi)發(fā) 快樂(lè)學(xué)習(xí) 第十八頁(yè)，共三十七頁(yè)。 第二十頁(yè)，共三十七頁(yè)。 第二十一頁(yè)，共三十七頁(yè)。 第二十二頁(yè)，共三十七頁(yè)。課 ? 程涉及的內(nèi)容非常廣泛，有天文、地理、 ? 音樂(lè)等。有效 ? 翻開(kāi)學(xué)習(xí)的難關(guān)，產(chǎn)生認(rèn)知的興趣。 第二十四頁(yè)，共三十七頁(yè)。數(shù)學(xué)智力就會(huì)超前開(kāi)展。 ? 音樂(lè)感悟 ? ? 音樂(lè)是聲波的振動(dòng)，而振動(dòng)的頻率是與“宇宙、生命同步〞。 第二十六頁(yè)，共三十七頁(yè)。 密集型優(yōu)質(zhì)信息刺激。 ? 內(nèi)容多樣化課程，一種已令數(shù)以百計(jì)孩子成為知優(yōu)的教學(xué)方法。 ? 節(jié)省其后為孩子
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