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正文內(nèi)容

“書香校園”創(chuàng)建方案(編輯修改稿)

2024-10-03 14:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 香校園”動員大會。(教務(wù)處負責(zé))創(chuàng)建“書香校園”氛圍,設(shè)立宣傳標語。(教務(wù)處負責(zé))學(xué)校圖書室、閱覽室根據(jù)要求,安排好相關(guān)工作,積極為師生借閱圖書,組織創(chuàng)建班級“圖書角”。(教務(wù)處負責(zé))廣播室選播名人讀書故事、古詩、美文。(宣傳中心負責(zé))學(xué)校櫥窗、各班級出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報。(教務(wù)處負責(zé))利用國旗下講話進行讀書宣言。(團委負責(zé))(二)組織實施階段(2011年11月1日——2011年12月5日)各年級組由年級組長負責(zé),根據(jù)本年級學(xué)生的需要擬訂出學(xué)生必讀書目和參考書目以及可操作的課外閱讀實施方案(擬清閱讀內(nèi)容、落實方式、展示形式)。結(jié)合讀書要求向每位學(xué)生以書面的形式分發(fā)一份讀書倡議書。(團委負責(zé))開展各項活動。(相關(guān)組織負責(zé))(三)總結(jié)階段(2011年12月5日——12月15日)評選“書香教師”,并獎勵。評選“書香學(xué)生”,并獎勵。評選“書香班級”,并獎勵。教務(wù)處、政教處、團委對創(chuàng)建“書香校園”活動情況進行總結(jié),對照《譙城區(qū)“書香校園”指標體系》(附件1)要求,收集整理好相關(guān)資料,形成書面申報材料,上報教育局,并提出創(chuàng)建申請,填寫《譙城區(qū)“書香校園”申報表》,接受“書香校園”學(xué)校檢查驗收。五、活動要求(一)教務(wù)處、政教處、團委、年級組、語文組、各班要高度重視這次創(chuàng)建活動,精心組織,切實把活動落到實處,使師生在活動中接受知識的熏陶,確保讀書活動取得實效。(二)要以這次創(chuàng)建活動為契機,把組織開展讀書活動納入我校常規(guī)工作之中,制定讀書計劃,根據(jù)學(xué)生不同年級特點,開展多種形式的讀書活動,努力使全體師生都參與到讀書活動之中,保證閱讀數(shù)量和實效,力爭通過創(chuàng)建活動,進一步促進我校校園文化建設(shè)再上一個新的臺階。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實抓好“書香校園”創(chuàng)建工作,特成立大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:組長:馬德武副組長:張金倫蔣祥峰田玲玲成員:李景才常永春苗心澄王浩王軍偉 劉麗蘭及各班主任下設(shè)辦公室,辦公室主任由常永春擔(dān)任。大楊中心中學(xué)2011年11月26日第三篇:創(chuàng)建書香校園活動方案“悅讀伴成長 書香飄校園”活動方案一.指導(dǎo)思想:為了進一步加強和改進我校學(xué)生思想道德建設(shè),培育和踐行社會主義核心價值觀,廣泛開展“書香郫都,全民閱讀”活動,營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校“書香校園”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我校特制定了此方案。二.活動目標:⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。⒉積極倡導(dǎo)“書香滿校園”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。⒊通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,努力創(chuàng)建“書香校園”,“書香班級”,“書香少年”“書香家庭”。三.活動措施: 加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責(zé)任,同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任閱讀組織委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):組 長:***副組長:***成 員: 班主任及語文教師 營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),圖書角要符合班級的特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。落實活動。⑴建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。⑵保證閱讀時間,固定讀書時間,一般為: 晨誦:每天清晨用一首詩開啟孩子生命中的每一個黎明。午讀:每天中午(不僅是中午時分,也包括每個白天的某些教育教學(xué)過程中),孩子們閱讀那些符合他們年齡階段的書籍。暮?。好刻焱瓿蓪W(xué)業(yè)以后,梳理、思考與反省自己一天的學(xué)習(xí)生活,并且用隨筆、日記等形式記錄下來,同時師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段,相互編織有意義的生活,親子之間用詞語互相激勵。⑶開展豐富多彩的閱讀活動。a、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本低年級——記錄自己喜歡的優(yōu)美詞語或有趣的話中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。③ 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”,下學(xué)期9月,主題為“好書伴我成長 ”。開展師生共讀交流,形成師生共同閱讀、共同分享、共同提高的文化氛圍。學(xué)校進行“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)獎勵。(2)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。四.時間安排:“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段:2017年5月,為發(fā)動,準備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。第二階段:2017年6月—2017年10月,為重點實施階段。主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動(一、二年級講故事比賽;三至六年級“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)第三階段:2017年10月,為總結(jié),評估階段。主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法,各班總結(jié)好的經(jīng)驗在全校交流推廣。五.活動要求:⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施。⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理,明確職責(zé)。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ”為原則,各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參
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