【文章內(nèi)容簡介】 香校園”動員大會。（教務處負責）創(chuàng)建“書香校園”氛圍，設立宣傳標語。（教務處負責）學校圖書室、閱覽室根據(jù)要求，安排好相關(guān)工作，積極為師生借閱圖書，組織創(chuàng)建班級“圖書角”。（教務處負責）廣播室選播名人讀書故事、古詩、美文。（宣傳中心負責）學校櫥窗、各班級出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報。（教務處負責）利用國旗下講話進行讀書宣言。（團委負責）（二）組織實施階段（2011年11月1日——2011年12月5日）各年級組由年級組長負責，根據(jù)本年級學生的需要擬訂出學生必讀書目和參考書目以及可操作的課外閱讀實施方案（擬清閱讀內(nèi)容、落實方式、展示形式）。結(jié)合讀書要求向每位學生以書面的形式分發(fā)一份讀書倡議書。（團委負責）開展各項活動。（相關(guān)組織負責）（三）總結(jié)階段（2011年12月5日——12月15日）評選“書香教師”，并獎勵。評選“書香學生”，并獎勵。評選“書香班級”，并獎勵。教務處、政教處、團委對創(chuàng)建“書香校園”活動情況進行總結(jié)，對照《譙城區(qū)“書香校園”指標體系》(附件1)要求，收集整理好相關(guān)資料，形成書面申報材料，上報教育局，并提出創(chuàng)建申請，填寫《譙城區(qū)“書香校園”申報表》，接受“書香校園”學校檢查驗收。五、活動要求(一)教務處、政教處、團委、年級組、語文組、各班要高度重視這次創(chuàng)建活動，精心組織，切實把活動落到實處，使師生在活動中接受知識的熏陶，確保讀書活動取得實效。(二)要以這次創(chuàng)建活動為契機，把組織開展讀書活動納入我校常規(guī)工作之中，制定讀書計劃，根據(jù)學生不同年級特點，開展多種形式的讀書活動，努力使全體師生都參與到讀書活動之中，保證閱讀數(shù)量和實效，力爭通過創(chuàng)建活動，進一步促進我校校園文化建設再上一個新的臺階。六、組織領(lǐng)導為切實抓好“書香校園”創(chuàng)建工作，特成立大楊中心中學創(chuàng)建“書香校園”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：組長：馬德武副組長：張金倫蔣祥峰田玲玲成員：李景才常永春苗心澄王浩王軍偉 劉麗蘭及各班主任下設辦公室，辦公室主任由常永春擔任。大楊中心中學2011年11月26日第三篇：創(chuàng)建書香校園活動方案“悅讀伴成長 書香飄校園”活動方案一．指導思想：為了進一步加強和改進我校學生思想道德建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展“書香郫都，全民閱讀”活動，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學?！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，我校特制定了此方案。二．活動目標：⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。⒉積極倡導“書香滿校園”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。⒊通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，努力創(chuàng)建“書香校園”，“書香班級”，“書香少年”“書香家庭”。三．活動措施： 加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任閱讀組織委員。學校領(lǐng)導機構(gòu)：組 長：***副組長：***成 員： 班主任及語文教師 營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設，圖書角要符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。落實活動。⑴建設班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。⑵保證閱讀時間，固定讀書時間，一般為： 晨誦：每天清晨用一首詩開啟孩子生命中的每一個黎明。午讀：每天中午（不僅是中午時分，也包括每個白天的某些教育教學過程中），孩子們閱讀那些符合他們年齡階段的書籍。暮?。好刻焱瓿蓪W業(yè)以后，梳理、思考與反省自己一天的學習生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，同時師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段，相互編織有意義的生活，親子之間用詞語互相激勵。⑶開展豐富多彩的閱讀活動。a、每位學生要準備閱讀記錄本低年級——記錄自己喜歡的優(yōu)美詞語或有趣的話中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。② 優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。③ 設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設4月份為“校園讀書月”，下學期9月，主題為“好書伴我成長 ”。開展師生共讀交流，形成師生共同閱讀、共同分享、共同提高的文化氛圍。學校進行“書香班級”的評比活動，并給予適當獎勵。（2）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。四．時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段：2017年5月，為發(fā)動，準備階段。主要任務是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：2017年6月—2017年10月，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）第三階段：2017年10月，為總結(jié)，評估階段。主要任務是：總結(jié)本次活動的具體做法，各班總結(jié)好的經(jīng)驗在全校交流推廣。五．活動要求：⒈加強領(lǐng)導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。⒉規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參