【正文】 安子口小學(xué)2014年2月15日。學(xué)校布臵暑假讀書(shū)任務(wù)，師生制定暑假讀書(shū)計(jì)劃。六月份。學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。開(kāi)展小學(xué)生?親情、師情?感恩演講比賽活動(dòng)。四月份師生撰寫讀書(shū)隨筆。開(kāi)展?中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)?征文比賽活動(dòng)。三月份各班級(jí)以?書(shū)香校園?為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧。八、活動(dòng)具體安排 二月份制定學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)方案。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)?；蚴止こ瓕懀螂娔X打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。建立好書(shū)交換站為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立?好書(shū)交換站?，定期舉行?好書(shū)換著看?的活動(dòng)。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以?書(shū)香小明星?，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選?書(shū)香班級(jí)?。（3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍、刊物；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書(shū)籍。（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢?。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。（３）定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（１）要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。該項(xiàng)工作由各年級(jí)各語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。通過(guò)晨誦、午讀、暮省讀書(shū)活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又受到了文化熏陶，陶冶了情操。午讀，學(xué)生可以利用中午閑暇時(shí)間閱讀教師推薦的書(shū)目或自己感興趣的書(shū)籍。（４）開(kāi)展晨誦、午讀、暮省讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇和推薦。（２）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。（四）開(kāi)展閱讀活動(dòng) （１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。?圖書(shū)角?，由班級(jí)定期張貼?好書(shū)推薦? ?名人名言??好書(shū)大家讀??讀書(shū)感悟??讀書(shū)心語(yǔ)?等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。?建設(shè)書(shū)香校園?為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。?最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?。?讀高雅書(shū)，做高尚人?。?讓讀書(shū)成為習(xí)慣?。?誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)?。?多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?。例如：?營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)人文精神?。六、本學(xué)期的工作要點(diǎn)（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。?書(shū)香校園?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：朱慶元 副組長(zhǎng)：朱克儉、方力組 員：童凌波、張宇、王相、各班班主任、語(yǔ)文教師 ：（1）年級(jí)教師讀書(shū)小組（由教務(wù)處、語(yǔ)文組負(fù)責(zé)組織）；（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（語(yǔ)文老師承擔(dān)讀書(shū)指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人）?；顒?dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的?書(shū)香校園?特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。：①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)?建設(shè)書(shū)香校園?的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在?為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。文秘第五篇：創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案安子口小學(xué)2013/2014學(xué)第二學(xué)期創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案安子口小學(xué) 2014年2月日15安子口小學(xué)創(chuàng)建?書(shū)香校園?活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。⒊確保落實(shí)。⒉規(guī)范管理。五．活動(dòng)要求：⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)（一、二年級(jí)講故事比賽；三至六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)）第三階段：年月，為總結(jié)，評(píng)估階段。第二階段：年月中旬—年月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。第一階段：年月上旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。()學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期設(shè)一個(gè)校園讀書(shū)月，本學(xué)期設(shè)月份為校園讀書(shū)月，其主題為好書(shū)伴我成長(zhǎng)。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。以名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）、①開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。、落實(shí)活動(dòng)。加強(qiáng)書(shū)香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫創(chuàng)建書(shū)香校園的宣傳畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱