【正文】 讀型家庭的建設(shè)。二、活動目標：、在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理分級管理，明確職責(zé)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，各班總結(jié)好的經(jīng)驗在全校交流推廣。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。四．時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。開展師生共讀交流，形成師生共同閱讀、共同分享、共同提高的文化氛圍。③ 設(shè)立“校園讀書月”。② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。⑶開展豐富多彩的閱讀活動。午讀：每天中午（不僅是中午時分，也包括每個白天的某些教育教學(xué)過程中），孩子們閱讀那些符合他們年齡階段的書籍。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。落實活動。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任閱讀組織委員。⒊通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，努力創(chuàng)建“書香校園”，“書香班級”，“書香少年”“書香家庭”。二．活動目標：⒈在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實抓好“書香校園”創(chuàng)建工作，特成立大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長：馬德武副組長：張金倫蔣祥峰田玲玲成員：李景才常永春苗心澄王浩王軍偉 劉麗蘭及各班主任下設(shè)辦公室，辦公室主任由常永春擔(dān)任。五、活動要求(一)教務(wù)處、政教處、團委、年級組、語文組、各班要高度重視這次創(chuàng)建活動，精心組織，切實把活動落到實處，使師生在活動中接受知識的熏陶，確保讀書活動取得實效。評選“書香班級”，并獎勵。（相關(guān)組織負責(zé)）（三）總結(jié)階段（2011年12月5日——12月15日）評選“書香教師”，并獎勵。結(jié)合讀書要求向每位學(xué)生以書面的形式分發(fā)一份讀書倡議書。（教務(wù)處負責(zé)）利用國旗下講話進行讀書宣言。（教務(wù)處負責(zé)）廣播室選播名人讀書故事、古詩、美文。（教務(wù)處負責(zé)）創(chuàng)建“書香校園”氛圍，設(shè)立宣傳標語。以班級為單位積極開展豐富多彩活動，評選出“書香班級”。由政教處、美術(shù)教師負責(zé)落實，各班開展以“我讀書、我快樂”為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生摘錄佳詞好句，養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。開展師生推薦優(yōu)秀書籍活動，將推薦書目進行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的校園氛圍。政教處要組織學(xué)生以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽，進一步營造“好讀書、讀好書、讀書好”的校園文化氛圍。團委組織開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，通過活動使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。開展“書香校園”讀書演講活動。(三)開展“書香校園”系列活動教務(wù)處、政教處、團委、年級組、語文組、各班要結(jié)合我校實際，組織師生開展形式多樣的主題活動，內(nèi)容主要包括：舉辦“書香校園讀書論壇”。教務(wù)處要制定好教師讀書計劃，要求教師每人每學(xué)期閱讀1本專業(yè)書，1本其它優(yōu)秀圖書，并做好讀書筆記。每個學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，每學(xué)期閱讀圖書不少于4本，每周必須寫一篇讀書筆記。三、主要內(nèi)容(一)制定學(xué)生讀書計劃。通過全員讀書、活動、交流，不斷提高師生閱讀能力、文化底蘊和教師科研能力，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升學(xué)生高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，把大楊中心中學(xué)建設(shè)成為一所文化氣息、教研氛圍濃厚的書香校園，促進學(xué)校各項工作躍上一個新臺階。第二篇：創(chuàng)建書香校園方案創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案2011年11月26日大楊中心中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案為進一步深化我校校園文化內(nèi)涵，提高校園文化品位，推進校園文化建設(shè)，加強我校師生思想道德建設(shè)，全面提升素質(zhì)教育水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)譙城區(qū)書香校園創(chuàng)建活動實施方案的通知》（教基［2011］228號)精神，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”活動，為此，特制定本方案。12月份開展讀書交流活動。（如讀名著之最、讀童話之最、背兒歌之最、背誦古詩之最、背誦《三字經(jīng)》之最、寫閱讀日記之最、即興朗讀最棒等項目）11月份舉行“好書換著看”的活動。7月份評比書香班級進行質(zhì)量調(diào)控與反饋。指導(dǎo)教師交流會研討（進行反饋、調(diào)整）6月份評比讀書活動積極分子組織經(jīng)典詩文朗誦大賽。4月份：推進“晨誦”、“午讀”活動。以教研組為單位，各教研組長可根據(jù)各組實際情況組織教師讀書，以理論學(xué)習(xí)與探討、理論實踐與應(yīng)用、讀書心得體會交流等方面開展討論活動并在組內(nèi)推薦一名發(fā)言人，參加學(xué)校組織的教師讀書論壇五、活動具體安排2月份：制訂并討論通過《新集中心小學(xué)書香校園建設(shè)實施方案》；添置圖書，充實學(xué)校圖書館；召開書香校園建設(shè)研討會；3月份：建立班級圖書角，布置好班級讀書角。每位教師要圍繞對名著的所讀所感，結(jié)合自身的成長，學(xué)校的發(fā)展，從不同的讀書視角將自己的讀書感悟記錄下來，學(xué)校將組織一定形式的交流活動，并將教師的優(yōu)秀體會文章發(fā)表在論壇上。具體要求：學(xué)校圖書室藏有一批適合教師閱讀的教育教學(xué)書籍，作為雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的必讀書。為了繼續(xù)提升教師們的素質(zhì)，不斷豐富其文化內(nèi)涵，為最終實現(xiàn)自我超越奠定良好的基礎(chǔ)。一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁