【正文】 口號及警示語： 認真讀書?。ㄖ炜傤}詞）我讀書，我快樂，我成長！多讀書，讀好書，好讀書！讀書破萬卷，下筆如有神！營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”！誦千古美文建典雅詩園！走進經(jīng)典，與大師為友！我讀書，我收益；我讀書，我快樂！閱讀讓我的未來更精彩！讀萬卷書，行萬里路。第三階段（2月）為總結(jié)、評估階段。每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報展覽、一次故事會比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。開好班級讀書會。第二階段（4月—來年1月）為重點實施階段。主要任務是：制定方案、計劃，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。五、時間安排打造“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學特色的一項長期工程，需2－5年完成，每年分三個階段進行。四、活動評價與獎勵（1）學校每年要進行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予表彰獎勵。加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生讀書成果的積累。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。每學期一本，每學期展評一次。學生要建立自己的“讀書成長冊”。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。在家庭開展“親子共讀”活動。每位學生要堅持寫好讀書筆記。大力推進課外閱讀行動，加強閱讀課質(zhì)量管理。（三）學生享受書樂營造班級讀書氛圍。６、將讀書和作業(yè)布置有機結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔。５、“一路書香伴我行”。學校設(shè)立教師讀書基金，每年為教師個人訂閱教育報刊給予10%的經(jīng)費補貼，在表彰教師時增設(shè)教育專著類獎品。（二）教師盈溢書情教師在每年初要根據(jù)學校讀書活動方案制定好個人讀書計劃。學校和班級要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。設(shè)立“校園讀書月”。保證閱讀時間。班級墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。建好班級圖書角。三、活動內(nèi)容與要求（一）讓校園充滿書香營造濃郁的讀書氛圍。積極倡導“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊。一、指導思想圍繞“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導教師、學生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。第四篇：創(chuàng)建書香校園活動方案井爾溝小學創(chuàng)建“書香校園”活動方案2013年3月書籍是人類進步的階梯，文化傳承的通道。（10分）2．在學?；顒又蝎@獎的按一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分計算。（10分）2．完成讀書筆記。（10分）（三）閱讀習慣（20分）1．珍惜圖書，愛護圖書。（10分）（開展此類活動，邀請教研處，憑教研處記錄）與“書香校園”有關(guān)黑板報完成情況。（10分）（二）活動開展（40分）1．班級“創(chuàng)建書香班級”文化布置合理。附件：書香班級平分細則（一）閱讀量（20分）1．每人每學期閱讀圖書5本以上。每月每班由語文老師推薦一人，國旗下講話時進行通報表彰。2014年春舉行一次“閱讀與人生”主題演講活動，邀請部分家長與學生同臺演講。（政教處、語文組）（4）開展親子共同活動。（政教處）（3）以“閱讀與人生”為主題開展全校性的主題征文活動。（1）每位學生要準備一本“閱讀記錄本”，語文教師每周要抽查一次學生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書筆記送全校展覽。進行評比，對前30%予以獎勵，未完成者當年不得評為優(yōu)秀和各類先進。要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。（1）圖書推薦。（教務處檢查評比，負責人：各班主任）（四）落實活動每班每周至少安排一節(jié)讀書課?！皠?chuàng)建書香校園”專題黑板報。，圖書館等處張貼創(chuàng)建“書香校園”活動標語及口號，（負責人：總務主任）“創(chuàng)建書香校園，你我在行動”主題班會。（三）創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍良好的學校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。二、活動主題和口號：創(chuàng)建書香校園，營造和諧鎮(zhèn)中：我讀書，我快樂；我讀書，我成長；讀千古美文，做少年君子；腹有詩書氣自華；書籍是人類進步的階梯；黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。開展“書香校園”活動有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學校的教育教學水平，有利于學生健全人格的形成。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。第三篇：創(chuàng)建“書香校園”活動方案創(chuàng)建“書香校園”活動方案根據(jù)縣教育局和中心學?！蛾P(guān)于開書香校園創(chuàng)建實施方案》，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的實際情況，學校決定以“營造書香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實施有效教學，扎實推進校園文化建設(shè)為目標，在大力倡導學生積極參加課外閱讀活動的基礎(chǔ)上，組織全校師生深入開展創(chuàng)建“書香班級”和評選“閱讀之星”活動。領(lǐng)導小組：組長：副組長：成員：五、活動要求全鎮(zhèn)小學階段學生課外閱讀量達到200萬字以上，背誦優(yōu)秀詩文160篇。建議家長每天抽出510分鐘時間和自己的孩子一起閱讀，交流心得，增進情感。開展師生“讀書征文比賽”活動，評選出優(yōu)秀作品上報學區(qū)。創(chuàng)建“書香班級”活動教師讀書活動。第二階段：活動實施階段（10月份之后）每天誦經(jīng)典。讀書節(jié)啟動儀式。要求學生定期自檢或者互檢讀書的收獲；期中進行一次檢查和活動小結(jié)；期末進行全面檢測并評選出“最佳小讀者”進行表彰。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。學校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流活動。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導學生定期定量進行閱讀，并做讀書筆記。學校需對教師和學生的推薦書目分別進行整理，引導學生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。⑹、“我向大家推薦一本好書”活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強師生們對閱讀與人生的認識。②、學生借閱圖書，并做好讀書筆記。“師生共讀書”：以身作則，起榜樣作用，老師從自身做起每天都和學生一起讀書。②、根據(jù)學生個人情況引導學生制定個人讀書計劃。舉辦“書香校園”系列活動⑴、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。按照學校制定的《圖書管理制度》，每個班級配置圖書，并定期更換，為班級營造書香氛圍。㈡具體措施創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境⑴、學校圖書室要向全校師生全面開放，保證全校師生的閱讀。要將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，各校要成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，制定專項工作計劃和規(guī)章制度，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。”終生學習，是21世紀的通行證，個體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學習。二、意義和目的書香校園讀書活動是學生個體和諧發(fā)