【正文】 明白讀書的益處。例如：?營造書香校園，培養(yǎng)人文精神?。?我讀書，我快樂，我成長?；?讀書破萬卷，下筆如有神?；?與好書同伴，與文明同行?。?多讀書，讀好書，好讀書?。?與博覽同行，開拓廣闊視野?。?誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長?。?好書伴我行?。?讓讀書成為習(xí)慣?。?讀萬卷書，行萬里路?。?讀高雅書，做高尚人?。?腹有詩書氣自華?。?最是書香能致遠(yuǎn)?。?書籍是人類進(jìn)步的階梯?等。?建設(shè)書香校園?為主題上一節(jié)主題班會課。搞好創(chuàng)建書香校園的宣傳和啟動儀式，營造班級閱讀氛圍。?圖書角?，由班級定期張貼?好書推薦? ?名人名言??好書大家讀??讀書感悟??讀書心語?等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。搞好學(xué)校圖書室圖書借閱工作，加強(qiáng)班級圖書柜圖書的更新和圖書交流工作。，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每天安排一個(gè)年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。（三）明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。（四）開展閱讀活動 （１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行?建設(shè)書香校園?的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到?建設(shè)書香校園?的讀書活動活動中。（２）每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。（３）每位學(xué)生有專一的?讀書筆記?。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的選擇和推薦。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。（４）開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。晨誦，每天早晨預(yù)備鈴響后，各班組織學(xué)生晨誦，可以背誦古詩詞、詩歌、經(jīng)典名篇、課文精彩段落等。午讀，學(xué)生可以利用中午閑暇時(shí)間閱讀教師推薦的書目或自己感興趣的書籍。暮省，晚上寫一寫讀書筆記、寫一寫閱讀感悟和心得體會或制作手抄報(bào)、填寫閱讀卡等。通過晨誦、午讀、暮省讀書活動既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又受到了文化熏陶，陶冶了情操。（5）周末、五一、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：詩歌朗誦比賽，?讀書改變了我?征文比賽，?享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香?演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書手抄報(bào)評比，?捐贈一本書，感念母校情?捐書活動等等。該項(xiàng)工作由各年級各語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承?學(xué)高為師，身正為范?的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。（３）定時(shí)開放圖書室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍、刊物；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。七、具體實(shí)施辦法評選?書香小明星?和?書香班級?。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以?書香小明星?，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級中評選?書香班級?。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。建立好書交換站為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立?好書交換站?，定期舉行?好書換著看?的活動。４、開展讀書活動。手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕懀螂娔X打??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。使讀書、愛書的氛圍更濃厚。組織班級或年級讀書會。定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織?閱讀小明星?定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為?向您推薦一本好書?向全校推出。八、活動具體安排 二月份制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。書香校園建設(shè)啟動儀式。建設(shè)校園陽光書吧。建立班級圖書角，更新班級圖書柜書籍，制定各年級必讀書目。三月份各班級以?書香校園?為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行評比。開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。開展?中國夢、我的夢?征文比賽活動。舉行全校師生?詩歌、散文精品朗誦?比賽活動。四月份師生撰寫讀書隨筆。開展班級?讀書交流會?活動。開展小學(xué)生?親情、師情?感恩演講比賽活動。五月份舉行講故事比賽活動。學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評與交流。教師優(yōu)秀讀書筆記評選。六月份。?書香小明星?、?書香班級?、?書香教師?評選活動。學(xué)校布臵暑假讀書任務(wù)，師生制定暑假讀書計(jì)劃。做好?書香校園?建設(shè)工作總結(jié)。安子口小學(xué)2014年2月15日