【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 已有圖書(shū)近23245冊(cè)，雜志20種，圖書(shū)室面積共148平方，其中閱覽室2個(gè)，面積為170平方。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室有專(zhuān)職圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，圖書(shū)擺放整齊美觀。閱覽室四周有關(guān)讀書(shū)的宣傳標(biāo)語(yǔ)齊全醒目。豐厚的藏書(shū)、良好的環(huán)境，為師生的閱讀提供了最好的保證。另外，教師向?qū)W生家長(zhǎng)推薦閱讀書(shū)目，家庭里建立“藏書(shū)架”，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的書(shū)籍資源。提供閱讀便利。（1）恰切安排借閱時(shí)間。圖書(shū)室見(jiàn)縫插針安排時(shí)間，利用課間、午休、第七節(jié)課后，向?qū)W生開(kāi)放。（2）延長(zhǎng)借閱時(shí)間，增加借書(shū)量。由原來(lái)的一周借還，改為兩周借還；由每人借閱一本，改為可借兩本。五、芬芳生命、浸潤(rùn)心靈，校園書(shū)香叫人沉醉讀書(shū)，是生命創(chuàng)造的原動(dòng)力。讀書(shū)，是思維生長(zhǎng)的催化劑。讀書(shū)讓我們氣質(zhì)雍容，讀書(shū)讓我們自信睿智。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中享受生命的快樂(lè)，在讀書(shū)中獲得生存的力量。現(xiàn)在我們教師和學(xué)生們已經(jīng)把讀書(shū)看成一種生活，讀書(shū)是需求、讀書(shū)是享受。我們校園因讀書(shū)而精彩。如今的校園書(shū)香飄溢，師生們完全沉醉在書(shū)的世界里，一本本新書(shū)在傳遞，一張張卡片在交流，一篇篇讀書(shū)心得在展出，一次次讀書(shū)計(jì)劃在醞釀……一系列創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)濃郁了校園的書(shū)香氣息，提升了校園的文化品位，同時(shí)給學(xué)校師生帶來(lái)了深刻的變化，學(xué)校正朝內(nèi)涵發(fā)展的道路前進(jìn)。幾年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為 “平安校園”、“綠色學(xué)?！?，——讀書(shū)風(fēng)氣濃厚，校風(fēng)純正，學(xué)生知書(shū)達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)。當(dāng)我們看到初三畢業(yè)班的同學(xué)把班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍贈(zèng)送給初一級(jí)同學(xué)時(shí)，我們深刻地感覺(jué)到他們傳遞的不僅是書(shū)籍，他們傳遞的是一種好學(xué)上進(jìn)的讀書(shū)精神、一種美好的校園文化。相信實(shí)中人以好書(shū)為友、以好書(shū)為師，在書(shū)籍的陪伴下，在濃郁的書(shū)香中，將會(huì)有更完美、更精彩、更芬芳的人生。第四篇：書(shū)香校園創(chuàng)建報(bào)告聞書(shū)香，沁心脾，德馨滿園——長(zhǎng)竹園二中書(shū)香校園創(chuàng)建報(bào)告書(shū)墨之香，其香無(wú)比，讀書(shū)之樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。沐浴書(shū)香墨韻，沉浮字里行間，師生共享讀書(shū)之樂(lè)，香沁心脾，自然德馨滿校園。長(zhǎng)竹園二中一直致力于書(shū)香校園建設(shè)，“聞書(shū)香，沁心脾，德馨滿園”是學(xué)校的不懈追求。一、制定實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)“書(shū)香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，先后制定并實(shí)施《長(zhǎng)竹園二中書(shū)香校園工程建設(shè)實(shí)施方案》、《長(zhǎng)竹園二中書(shū)香校園活動(dòng)方案》，成立并創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。長(zhǎng)竹園二中書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：肖風(fēng)林副組長(zhǎng) ：程金虎 周之和 周黎明組員：程文濤 曹申 左自然 徐杰 王廣志 楊強(qiáng) 王世中 陳平生 陳丹 陳裕梅 學(xué)校各部門(mén)通力合作，其中教務(wù)處負(fù)責(zé)教師讀書(shū)活動(dòng)的組織指導(dǎo)，語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)具體的活動(dòng)組織，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。具體包括書(shū)目的推薦、讀書(shū)主題班會(huì)、師生閱讀筆記交流、課前“背名篇、說(shuō)名著”、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)名言征集活動(dòng)等。二、加大校園硬件建設(shè)投入，完善圖書(shū)室，負(fù)責(zé)圖書(shū)借閱登記、圖書(shū)整理管理、圖書(shū)推薦等。做到管理規(guī)范、制度健全、賬冊(cè)齊全。，每學(xué)期增購(gòu)教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室藏書(shū)?，F(xiàn)校圖書(shū)室藏書(shū)達(dá)24000多冊(cè)，極大地滿足了學(xué)生的借閱需求。，保證圖書(shū)的利用率，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、勤借閱。圖書(shū)室日均人流量基本可達(dá)在校師生的1/5以上。，有班級(jí)自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，也有家長(zhǎng)或同學(xué)自愿捐贈(zèng)的圖書(shū)。這些圖書(shū)經(jīng)由班級(jí)圖書(shū)管理員登記保存，嚴(yán)格遵循圖書(shū)借閱制度，保證每位學(xué)生有書(shū)可讀。三、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍為積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，校園的每一處風(fēng)景都有文化的熏染。1．學(xué)校注重營(yíng)造溫馨的校園書(shū)香文化環(huán)境。通過(guò)校園墻體的改造，在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進(jìn)行精心的布置和修飾。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等。例如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；多讀書(shū)‘讀好書(shū)’好讀書(shū)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)香伴我成長(zhǎng)等。2．建設(shè)班級(jí)“書(shū)香”文化。各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題的班會(huì)課，教室墻面設(shè)有讀書(shū)宣言、讀書(shū)口號(hào)、學(xué)生讀書(shū)排行榜（隨時(shí)記錄學(xué)生閱讀書(shū)目）、個(gè)性展示臺(tái)等。各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，期末各班進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)交流總結(jié)。并設(shè)有讀書(shū)會(huì)，學(xué)生自主閱讀，自主管理，使課余閱讀井然有序?！皶?shū)香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”等文章，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。，帶動(dòng)更多孩子自覺(jué)投入閱讀中來(lái)?！耙惶烊x”：每天早晨安排早讀誦讀、每天中午安排20分鐘默讀、每天晚上睡前安排靜思語(yǔ)讀。，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書(shū)的方法。，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，引導(dǎo)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。四、積極舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)“書(shū)香校園讀書(shū)論壇”活動(dòng)，以互動(dòng)的形式探討讀書(shū)問(wèn)題。“書(shū)香校園”讀書(shū)交流活動(dòng)、組織全體師生進(jìn)行“我與好書(shū)”征文活動(dòng)，共同構(gòu)筑起“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍。，每月最少共讀兩本書(shū)，并做好讀書(shū)交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，培養(yǎng)良好讀書(shū)習(xí)慣?！白弑樘煜聲?shū)為友”師生閱讀成果展覽。讀書(shū)筆記、采蜜集、個(gè)人讀書(shū)成果集、個(gè)人作品集等紛紛出爐，展示了全體師生扎實(shí)閱讀的功底；“讀書(shū)手抄報(bào)”、“主題剪報(bào)”、“讀書(shū)報(bào)告”、“閱讀手冊(cè)”等成果充分展示了我校師生讀書(shū)品味的提升?！皶?shū)香班級(jí)”、“書(shū)香級(jí)部”、“先進(jìn)讀書(shū)個(gè)人”評(píng)選，展示班中每位孩子的讀書(shū)成果和教師的讀書(shū)收獲，統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰通報(bào)。四、活動(dòng)效果學(xué)校自開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建工作以來(lái)，師生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。在教師眼里似乎看到了沐浴在慧澤中的幼苗正茁壯成長(zhǎng)，也真正體會(huì)到了少年領(lǐng)略先賢睿智品行，積淀人文素養(yǎng)后的教育樂(lè)趣。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓書(shū)香飄滿校園”，讀書(shū)已成為長(zhǎng)竹園二中校園里一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景。是誦讀滋潤(rùn)了師生底氣，是讀書(shū)給予了師生靈氣。聞書(shū)香、沁心脾，德馨滿園，讓書(shū)香熏染每個(gè)學(xué)生，書(shū)香校園工程建設(shè)還在向遠(yuǎn)方延伸。第五篇：創(chuàng)建書(shū)香校園工作總結(jié)4篇?jiǎng)?chuàng)建書(shū)香校園工作總結(jié)書(shū)香校園心得體會(huì)1讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書(shū)香活動(dòng)進(jìn)一步向縱深處發(fā)展，我們特對(duì)本期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：一、主要工作回顧本期以來(lái)我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校特點(diǎn)，學(xué)校又要投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。教師讀書(shū)活動(dòng)每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，明確讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查。加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)活動(dòng)交流等活