【文章內容簡介】 隊進行讀書心得交流，并評選出“中隊讀書之星”。● 13年級隊員開展書簽設計活動，46年級隊員開展小報設計活動。●開展“慶元旦暨讀書節(jié)成果展示活動”。如：2009學年開展的“書香滿園 快樂童年”讀書節(jié)系列活動安排 第一階段：啟動階段 四月●4月3日下午第三節(jié)課，大隊部向全體少先隊員發(fā)出“讀書節(jié)”倡議，宣布“讀書節(jié)”啟動，并觀賞504中隊讀書節(jié)主題隊會?！耖_展以讀書為主題的中隊活動。（初定4月24日統一舉行，大隊部進行檢查評比）●4月上、中旬出刊一期以讀書為主題的黑板報。（大隊部4月17日進行檢查評比）●規(guī)范中隊圖書角。每位隊員借出一至兩本自己喜歡的好書，放在圖書角中與大家一起分享讀書的快樂。各中隊完善圖書管理制度，設立圖書管理員，與宣傳委員一起管理好圖書的借閱工作。在讀書節(jié)活動月里，每周一、三、五中午為“午間閱讀”時間，大隊部將不定期抽查。第二階段：實踐體驗 五月●書情寫意：“書香滿園 快樂童年”讀書征文活動。各中隊在組織學生寫讀書心得的基礎上，推薦兩篇上交大隊部，參加評比活動（四至六年級隊員參加，具體上交時間：5月22號前）?！駮す蚕恚骸皶銤M園 快樂童年”主題書簽、手抄報評比活動（一至三年級書簽設計，四至六年級小報設計）。各中隊選出5幅優(yōu)秀作品于5月22日前上交大隊部。●“我的讀書好方法”交流會。各個年級推薦一名“讀書之星”利用小星星廣播向全體少先隊員介紹他的讀書方法和讀書心得。具體時間另行通知?！裨姼枥收b會。以年級為單位進行評比，各年級推薦一個朗誦節(jié)目進行全校展示。第三階段：活動總結表彰階段 六月與“慶六一”相結合，進行讀書節(jié)活動的各項表彰與展示：優(yōu)秀朗誦節(jié)目展示、評比校“讀書之星”、頒發(fā)“最佳書簽設計獎”、“讀書征文優(yōu)秀獎”、“最佳小報設計獎”等，并表彰部分“書香中隊”（在讀書節(jié)活動中，積極參與各項活動，并在評比中獲得較好成績的中隊）。下圖為全校師生正在觀摩504中隊的“讀書 快樂 成長”主題隊會?！锵盗卸簳銤M家園 ——每日書香滿屋學生的家校聯系本上，每日的家庭作業(yè)都記錄著一條“看課外書”，看書時間的長短根據各個年齡階段孩子的特點規(guī)定，隨著年級的升高每天看課外書的時間相對延長。日復一日，年復一年，學生們都養(yǎng)成了回家必看課外書的習慣?！H子共讀一本書在家長中開展“我和孩子共讀書”活動，下發(fā)推薦書目（見附件3），在家長會和讀書節(jié)開幕式上進行動員，下發(fā)《致家長的一封信》，要求孩子和家長一起讀書，營造書香飄逸的家園。讓“書香校園”發(fā)展成為“書香家園”，讓讀書活動走向課外，走向社會，讓我們的孩子“盡早把閱讀當作一件人生大事”。——開辟書香論壇學校網站（）中開辟了“書香滿園”論壇，歡迎家長在網上發(fā)表文章，參與交流?！锵盗腥簳惚闈M園——走進名師，熏染書香氣讓學生積極走向社會，走進名師。組織我校300多位五年級學生到市圖書館二樓報告廳認真聽取全國優(yōu)秀教師、浙江省著名特級教師唐承彬老師作《我讀書 我快樂 我智慧》的講座，使孩子們了解“讀書要有樂趣、讀書要有毅力、讀書要有選擇、讀書要有方法”。——參加實踐，感受書香味“讀書破萬卷，下筆如有神”，組織學生積極參加全國、省、市、區(qū)級各類讀書比賽活動，如浙江省第二屆未成年人讀書節(jié)湖州地區(qū)活動，省市區(qū)各類讀書征文比賽等，讓學生體驗讀書樂趣，學會讀書方法，書寫讀書文章，通過各類社會實踐活動讓學生始終與書為友，在耳濡目染中感受書香味。三、采取各類讀書激勵措施 隨著各類讀書活動的開展，為激勵學生多讀書，讀好書，學校采取了有關讀書的各類激勵措施。：針對團體讀書有成效的，設立“書香班”、“書聲瑯瑯優(yōu)勝班”等榮譽稱號。：針對個人讀書有成效的，設立“讀書之星”、“讀書大王”等榮譽稱號。四、取得的成果（一）獲獎情況 2006年7月獲省中小學“共建和諧家園”讀書征文活動團體優(yōu)勝獎； 2006年7月獲區(qū)“第二屆讀書教育活動”優(yōu)秀組織獎； 2007年5月獲區(qū)第三屆讀書征文優(yōu)秀組織獎；2007年8月獲省第二屆中國孩子情感日記征文活動組織推薦獎； 2008年6月獲區(qū)第四屆讀書征文優(yōu)秀組織獎；2009年6月獲浙江省中小學生“建設和諧社會”讀書征文活動先進集體。近三年來，學生參加的有關讀書類活動有較多人次獲得不同級別的獎項，其中3人次在全國各類讀書活動中獲獎；2人次在省各類讀書活動中獲獎；35人次在市各類讀書活動中獲獎；55人次在區(qū)各類讀書活動中獲獎。（二）家長反饋 很多家長反映孩子在家閱讀書刊的時間比以前多了，能主動閱讀，能就書中的內容和家長進行交流。孩子通過閱讀，懂得了不少道理，能以書中人物為榜樣，在生活中學著做。五、下階段創(chuàng)建設想雖然我校創(chuàng)建“書香魅力”校園起步較早，也取得了一定的成效，但為了使我校師生更好為“行萬里路”搭建平臺，本學期我們又有了一些新的設想，寒假我們已制定了具體方案，主要體現在以下幾點：（一）校園讀書文化建設方面“校園書香長廊文化”，讓周邊環(huán)境更具書香味，使我們這所百年老校更具書韻。“讀書專欄”，內設多項讀書欄目。（二）學生激勵機制方面進行“閱讀考級”，鼓勵學生隨著年級的升高、閱讀水平的提高爭獲“閱讀章”。（三）組建活動方面 “讀書節(jié)”活動形式。為了愛山的每一名學生、每一位家長、每一個教師，我們要捧起書本，與大師為友，與知識為友，與真理為友，靜心閱讀，填充自己比天空更廣闊的心靈。第二篇：書香校園小結小學創(chuàng)建“書香型校園”活動總結書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”我校開展創(chuàng)建“書香型校園”的活動，結合以往的組織經驗加大力度構建全新的工作思路：用心組織，精心設計，讀書活動做到規(guī)范化、科學化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學生在書香伴隨下成長?，F將我校開展活動的情況小結如下：一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：建立讀書活動領導小組。我校讀書活動領導小組由校長，主管德育的政教主任、主管教學的教務主任、大隊輔導員、圖書管理員組成。組長是教務主任。這個小組經常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。我校領導把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學習使全校師生達成共識“讓讀書成為習慣，讓讀書成為每天必做的事”。建立指導教師隊伍。我們學校有一支比較得力的指導教師隊伍，其主要成員有：各班的語文教師。他們負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織本班開展讀書活動。開學后，魏校長根據教育局讀書活動的部署，結合我校實際，在學校舉行了“讀好書好讀書”的啟動儀式，各班制定了相應的計劃。此外，歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書，常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。語文教師常常結合教材向學生介紹相對應的課外讀物，學習課文寫法寫“小練筆”。家長也是很好的讀書導師，學校注意博覽群書的學生，讓這些學生的家長介紹引導孩子讀書的經驗，帶動其他家長引起重視，指導自己的孩子讀書。二、搭建讀書平臺，多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書。書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：舉辦校園讀書節(jié)。學校規(guī)定逢每周的讀書指導課，由語文教師組織本班學生閱讀課外讀物。周一至周五中午的讀書活動時間與觀看空中課堂時間交叉保證每天有半個小時的閱讀時間。每個寒、暑假學校讀書依據新課程標準規(guī)定的閱讀量和閱讀書目從校圖書館給學生借閱相關圖書，要求學生寫讀后感。每年舉辦一次讀書節(jié)，把鼓勵少年兒童讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、表演課本劇的比賽等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。要求學生每天讀一篇好文章，每周寫一篇讀書隨筆。做到讀用結合，讀書育人。我們舉行了為期一周的年級讀書匯報會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。開放學校圖書館。將學校圖書館的圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。建設班級圖書角。每位語文教師每月月初統一向校圖書室借閱適合本班學生閱讀的圖書一次，月底如數歸還所借閱的圖書。借閱后的圖書統一放在班級圖書角里，還要收集本班學生手中的圖書，讓學生讀到自己喜愛的書。每個班級都設有圖書管理員，班級圖書管理員要切實發(fā)揮管理的作用，按照班級圖書管理制度進行管理，讓學生做到誰損壞誰補償；誰丟失誰賠償，不讓學生的圖書受到損壞。繁榮學生文學作品創(chuàng)作。我們每學期都組織學生觀看電影或話劇、歌舞劇，讓學生寫觀后感，學生的作文參加學校的評獎，再參加縣教育局的比賽。引導學生多寫作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統一寄往各類報刊雜志社。建設校園讀書文化氛圍。學校的教室內，走廊旁，隨處可見有關讀書的格言和標語，這些鑲嵌入墻的名言警句時時啟迪、教育著廣大師生好讀書，讀好書，讀書好。我們在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標語，如：“讓書伴隨我們成長”、“腹有詩書氣自華”、“與經典為友，為人生奠基”等。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導及讀書博覽之星的圖片、文字。我們還要求每班開設開放書架，這樣不僅為學生讀書提供便利，而且讓書籍永遠在學生的視線之內。三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多彩的讀書主題活動。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。學生通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。魏校長在師生大會上號召師生讀書八大行動。教師八大行動：讓教師跨入信息高速公路——家家有電腦；讓