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正文內(nèi)容

角的分類19教案(編輯修改稿)

2025-01-04 10:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 時到 12時的過程。) 你們看到了哪些角? (銳角,直角,鈍角,還看到鐘面上, 6 點整的時候,時針和分針 組成了平角。) 師:想一想你們在哪兒還見過平角? (量角器??) 師:那到底怎樣的角是平角? (角的兩條邊成一條直線時,這時的角就叫平角。) 小結:當角的兩條邊成一條直線,這樣的角叫做平角。 (二)認識周角 (教師打開折扇,演示周角形成過程) 師:這個圖形是不是角? (如果學生有爭議,可讓學生操作活動角體會一下。) (它也是角,它也是有一點引出的兩條邊組成的圖形,只是一條邊繞了一圈,回到原來位置,和另一條邊重合在一起了,所以看上去成一條邊,但實際是兩條邊。) 師:那誰來指一指這個角的頂點和兩條邊? 師:一條邊繞頂點轉(zhuǎn)動一周和另一條邊重合,這個角就是周角。 (媒體動態(tài)演示平角形成的過程。) 師:請同學們在自己的紙上畫一個周角,并指一指你畫的這個周角的頂點和兩條邊,并指一指周角有多大? 師:你知道周角是多少度嗎? (周角是 360176。) 師:周角就是一條射線,這種說法對嗎?為什么? (不對,周角有頂點有兩條邊,只是兩條邊重合在一起。) 師:(媒體演示 0 時到 12時的過程。) 這次你們有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎? (鐘面上, 12 時的時候,時針和分針組成周角。) 師:想一想 你們還在哪兒見過周角? ( 1 時到 2時,分針所經(jīng)過的角是周角??) (教師可引導,每經(jīng)過一小時分針形成的角是一個周角,每經(jīng)過 12小時時針所形成的角是一個周角。) 師:那到底怎樣的角是周角? (一條邊繞頂點轉(zhuǎn)動一周和另一條邊重合,這個角就是周角。) 小結:當一條邊繞頂點轉(zhuǎn)動一周和另一條邊重合,這樣形成的角叫做周角。 (三)平角和周角的特點 師:剛才我們認識了平角和周角,平角和周角有什么特點? (平角的兩條邊形成一條直
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