【總結(jié)】第一篇:角的分類教學(xué)設(shè)計6 四年級上冊《角的分類》案例分析 白沙小學(xué):李林【設(shè)計理念】 “角的分類”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角的認(rèn)識、角的度量等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,并為以后學(xué)習(xí)三角形的分類等作鋪墊。本...
2024-11-09 12:17
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學(xué)設(shè)計 《角的分類》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教材第41頁例 2、例3教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 1、理解銳角、直角、鈍角、平角和周角的定義。 2、理解各種角之間的相互關(guān)系,...
2024-10-03 14:36
【總結(jié)】第一篇:基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計角的分類 課題:“角的分類”教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計者】:鄭州航空港區(qū)第七小學(xué) 張振侖 【教材】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元,第41頁【課程標(biāo)準(zhǔn)】 認(rèn)識常見的幾種角,能...
2024-10-03 06:23
【總結(jié)】-1-教學(xué)設(shè)計學(xué)科:數(shù)學(xué)授課年級:四年級章節(jié)名稱角的分類課型新授課教學(xué)內(nèi)容分析1.《角的分類》是人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第三課時的內(nèi)容,第二單元計劃6課時,講直線、射線、角、角的度量、角的分類、畫角等知識,角的分類則1課時;2.角的分類是在學(xué)生初步認(rèn)識了直角
2024-11-24 13:09
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學(xué)設(shè)計[最終版] 《角的分類》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):、直角、鈍角和平角; 。 ,學(xué)生能初步掌握分類研究的方法。 ,在學(xué)習(xí)新知的同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。 教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)角...
2024-10-01 23:56
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ①使學(xué)生會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。 ②培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作和觀察比較能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):...
2024-11-03 17:00
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學(xué)設(shè)計 《角的分類》的教學(xué)設(shè)計 421800湖南省耒陽市前進(jìn)小學(xué):陳小芳 職稱:小學(xué)高級 聯(lián)系電話:***教學(xué)內(nèi)容:人教實(shí)驗(yàn)版第七冊課本第41頁例 1、例2及相應(yīng)的練習(xí)...
2024-10-03 14:54
【總結(jié)】角的分類“有風(fēng)不動無風(fēng)動,不動無風(fēng)動有風(fēng)”。------打一生活用品。謎底:扇子情境激勵觀察識別角的類型1、通過觀察、操作活動認(rèn)識平角和周角。2、知道平角、周角、直角、銳角、鈍角間的大小關(guān)系。觀察識別角的類型下圖中的角各是什么角?周角平角你還能在生
2024-11-24 12:27
【總結(jié)】《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計【教材分析】“三角形分類”是在學(xué)生認(rèn)識了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:一是三角形按角分類,分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖形象地揭示三角形按角分得的三種三角形之間的關(guān)系,并體現(xiàn)分類的不重復(fù)和不遺漏原則;二是三角形按邊分類,不等邊三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等邊三角形。按邊分類較難一些,教材不
2025-04-16 12:28
【總結(jié)】“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐應(yīng)用與研究———“自主·品悟”“自主·體驗(yàn)”有效教學(xué)模式的探索《角的分類》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)角的知識,有了度量角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了銳角、直角和鈍角,所以本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識“平角”和“周角”和掌握各種角之間的關(guān)系。本節(jié)課我
2024-11-22 03:49
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)反思涌泉完小宋濤一、符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),循序漸進(jìn)這節(jié)課充分考慮到學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗(yàn),角在我們的日常生活中很普遍,銳角、鈍角、直角在以前已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過,而平角和周角也有一部分學(xué)生已有所了解,但只停留在知道的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生操作活動角,老師只是給學(xué)生提供了一個平臺,他們很自然地在交流學(xué)習(xí)中遇到的問題,從而解決問題。同
2024-11-24 16:17
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)反思趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校李世宏探究角的分類這堂課,角分類的五種特殊情況,如何認(rèn)知和探究?借鑒杜威“做中學(xué)”的思想,我在設(shè)計教案時,讓學(xué)生充分動起來,讓學(xué)生在質(zhì)疑,探究,實(shí)踐操作,問題解決等過程中。經(jīng)歷分一分,猜一猜,畫一畫活動,讓學(xué)生在自主活動中得以發(fā)展。(一)問題——在生活中生成。生活中,隱藏著各種各樣的角?;@球支架(
【總結(jié)】《角的分類》說課稿大家好!我是牧野區(qū)楊崗小學(xué)的李麗萍。我們學(xué)校是農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式二學(xué)校。今天,我利用我校的遠(yuǎn)教設(shè)備資源,說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的分類》。一、先說教材分析:《角的分類》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元《角》中的第三課時的內(nèi)容。關(guān)于角,學(xué)生在二年級《角的初步認(rèn)識》里已有了初步的接觸,對于直角已經(jīng)有了一些了解,但是
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】第一篇:《角的分類》教學(xué)反思 《角的分類》教學(xué)反思 韓麗娟 《角的分類》是人教驗(yàn)教材第七冊第二單元的內(nèi)容,《角的分類》的教學(xué)主要是讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直...
2024-11-05 06:55
【總結(jié)】第一篇:角的分類教學(xué)反思 數(shù)學(xué)來源于生活,我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂,是探索問題的廣闊天地,把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的,角的分類教學(xué)反思。 關(guān)于“角”,學(xué)生在二年級...