角的分類11教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 16:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：看著這么多的角，你最想干的是什么？ 讓學(xué)生拿出信封里的角按自己的想法進(jìn)行角的分類（學(xué)生小組合作進(jìn)行分類，說(shuō)出這樣分類的理由） （設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生體驗(yàn)感知，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有好多種分類方法，選擇最合理的一種） 師：按照學(xué)生的分類板書(shū) （三）認(rèn)識(shí)五種角的內(nèi)在聯(lián)系。 ①老師使用活動(dòng)角，請(qǐng)同學(xué)們判斷活動(dòng)角所成的角各是哪種角？（活動(dòng)角從小到大旋轉(zhuǎn)） ②你有什么想說(shuō)的嗎？根據(jù)度數(shù)，按從大到小或從小到大的順序?qū)⑦@五類角排列順序。 四）鞏固練習(xí)，咀嚼快樂(lè) 師板書(shū)畫圖，測(cè)量出這個(gè)角的度數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)出它是什么角？ 師報(bào)角度數(shù)，學(xué)生用肢體表示出對(duì)應(yīng)的角。如：平角雙手平伸，周角身子原地旋轉(zhuǎn)一圈 40176。、 35176。、 120176。、 179176。、 180176。、 360176。、90176。、 89176。 （讓學(xué)生參與游戲，在游戲中進(jìn)一步鞏固新知，這樣的形式學(xué)生也樂(lè)于參與） 五）檢測(cè)評(píng)價(jià)，實(shí)踐快樂(lè) ：
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